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【題目】把一個用絲線懸掛的鉛球放在電路中的線圈上方，如圖所示，在下列三種情況下，懸掛鉛球的絲線所受的拉力與鉛球不在線圈上方時比較：

(1)當滑動變阻器的滑片向右移動時，拉力__________．

(2)當滑片向左移動時，拉力______________．

(3)當滑片不動時，拉力____________．(填“變大”、“不變”或“變小”)

【答案】變小；變大；不變

【解析】試題分析：鉛球相當于口朝下的線圈，當滑動變阻器的滑動頭向右移動時，電流增大磁場增強，由楞次定律可知線圈與鉛球互相排斥，則拉力變小；理由類似于上面，由于電流減小，由楞次定律可知線圈與鉛球互相吸引，則拉力變大；同理，滑動變阻器的滑動端不移動時，電流沒有變化，則鉛球沒有感應電流出現，則拉力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】所示，一輕彈簧的兩端與質量分別為和的兩物塊A、B相連接，并靜止在光滑的水平面上．現使B瞬時獲得水平向右的速度3m/s，以此刻為計時起點，兩物塊的速度隨時間變化的規律如圖乙所示，從圖像信息可得（）

A. 在、時刻兩物塊達到共同速度1m/s，且彈簧都處于伸長狀態

B. 從到時刻彈簧由壓縮狀態恢復到原長

C. 兩物體的質量之比為

D. 在時刻與的動能之比為：1

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【題目】可調理想變壓器原線圈與一臺小型發電機相連，副線圈與燈泡L、可調電阻R、平行板電容器C連成如圖所示的電路。當副線圈上的滑片P處于圖示位置時，燈泡L能發光。要使燈泡變亮，可以采取的方法有 (　　)

A. 增大發動機的轉速 B. 將滑片P向下滑動

C. 將可調電阻R減小 D. 增大電容器極板間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（）

A. 單位m、kg、s、N是一組屬于國際單位制的基本單位。

B. 牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通過實驗來證明。

C. 一對作用力和反作用力總是同時存在、同時變化。

D. 摩擦力一定是阻礙物體的運動的力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上有mA=2kg，mB= mC=1kg的三個物體，用輕彈簧將A與B連接．在A、C兩邊用力使三個物體靠近，A、B間的彈簧被壓縮，此過程外力做功72 J，然后從靜止開始釋放，求：

（1）當物體B與C分離時，B對C做的功有多少？

（2）當彈簧再次恢復到原長時，A、B的速度各是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的木板水平放置，在木板的A端放置一個質量為m的小物塊，現緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則在整個過程中，下列說法不正確的是( )

A. 木板對小物塊做功為mv2 B. 摩擦力對小物塊做功為mgLsinα

C. 支持力對小物塊做功為mgLsinα D. 滑動摩擦力對小物塊做功為mv2－mgLsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證動量守恒定律”的實驗中，氣墊導軌上放置著帶有遮光板的滑塊A、B，測得的質量分別為M1和M2，遮光板的寬度相同．實驗中，用細線將兩個滑塊拉近使彈簧壓縮，然后燒斷細線，彈簧落下，兩個滑塊彈開，測得它們通過光電門的速率分別為V1、V2．用測量的物理量表示動量守恒應滿足的關系式____；本實驗選用氣墊導軌根本目的是____．