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（12分）如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

（1）已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________。
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出，A點與刻度尺1cm處對齊，從圖中讀出A、B兩點間距s＝ cm； C點對應的速度是 m/s；物體的加速度約為 m/s²。（計算所得結果保留三位有效數字）

（每空3分）（1）0.02s （2）0.70 0.100 0.200

試題分析：（1）兩點間隔為1/f=0.02s（2）AB間距為1.70cm-1.00cm=0.70cm，注意估讀位，C點為BD的中間時刻，因此C點速度為

，加速度的大小可由逐差法求得

點評：本題難度較小，長度的讀數時，注意不要忘記估讀位，某一點瞬時速度根據中間時刻的瞬時速度等于平均速度求得，加速度可由逐差法求得

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在某一次實驗中，有一位同學讓一小球在水平桌面上從靜止開始做勻加速直線運動，用高頻攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下小球每次曝光的位置，并將小球位置編號。如圖所示，1位置恰好為小球開始運動的瞬間，作為零時刻。攝影機連續兩次曝光時間間隔均為0.5s。

（1）、根據記錄各位置間的距離，計算在1、2、3、4、5位置時小球的瞬時速度的大小，將表格補全。
（2）、根據各位置的瞬時速度，在下圖中畫出小球的v-t圖像。

（3）、根據你所畫的v-t圖像求出小球的加速度為___________m/s²。

位置	1	2	3	4	5
	0	0.06		0.18

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="1." 00㎏的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點．如圖所示為選取的一條符合實驗要求的紙帶，O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續點（其他點未畫出）．已知打點計時器每隔0.02 s打一次點，當地的重力加速度g="9." 80m/s²．那么：

(1)紙帶的端（選填“左”或“右’）與重物相連；
(2)根據圖上所得的數據，應取圖中O點和點來驗證機械能守恒定律；
(3)從O點到所取點，重物重力勢能減少量

= J，動能增加量

= J；(結果取3位有效數字）
(4)實驗的結論是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，得到如圖所示的紙帶，其中A、B、C、D、E、F、G為計數點，相鄰兩計數點間的時間間隔為T，x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆、分別為AB、BC、CD、DE、EF、FG間的位移，下列可用來計算打D點時小車速度的表達式的是（　　）

A．	B．
C．	D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車拖動的紙帶上打出的點計算出。

(1)當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
(2)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地觀測加速度a與質量M的關系，應該作a與__________的圖象．

(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－

圖線如圖所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？______________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數點，然后每隔兩個計時點取一個計數點，所有測量數據及其標記符號如圖所示．該同學用兩種方法處理數據（T為相鄰兩計數點的時間間隔）：

方法一：由g₁＝

，g₂＝

，……，g₅＝

，
取平均值

＝

；
方法二：由g₁＝

，g₂＝

，g₃＝

平均值

＝

從數據處理方法看，在x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆中，對實驗結果起作用的：方法一中有______；方法二中有_____________。因此，選擇方法____________（填“一”或“二”）更合理，這樣可以減少實驗的_________（填“系統”或“偶然”）誤差。本實驗誤差的主要來源有______________________， ________________（試舉出兩條）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖所示。

(1)在平衡摩擦力后，掛上砝碼盤，打出了一條紙帶如圖所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，該小車的加速度a＝______m/s²。(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表：

砝碼盤中的砝碼總重力F(N)	0	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a(m·s^－2)	0.21	0.69	1. 18	1.66	2.18	2.70

某同學根據上面表格中的實驗數據在坐標紙上作出a－F的關系圖象，發現圖線不通過坐標原點，請說明主要原因是什么？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置來探究“物體的加速度與其質量、合外力間的關系”，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出。

完成下列填空：
（1）（4分）實驗裝置中的打點計時器的實物圖如圖乙所示，該種打點計時器的電源為 V的電(填“交流”或“直流”)。
（2）（2分）在實驗時某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步，他測得的

圖像可能是右圖中的（填“甲”“乙”“丙”）

（3）某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點，每相鄰兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。他經過測量和計算得到打點計時器打下B、C、D、E、F各點時小車的瞬時速度，記錄在下面的表格中。

①（2分）計算打點計時器打下F點時小車的瞬時速度的公式為v_F= (用題目中的字母表示)
②（3分）根據上面得到的數據，以A點對應的時刻為t=0時刻，在坐標紙上作出小車的速度隨時間變化的v－t圖線；

③（2分）由v－t圖線求得小車的加速度大小約為a = m/s²（結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中，實驗得到的紙帶如下圖所示；其中“o”為紙帶上打出的第一個點，從實驗室測得當地的重力加速度為9.8m/s²

①若要運用公式

來驗證機械能守恒，則對實驗需要滿足的條件的的具體操作要求是，
②若實驗中所用重錘的質量m=1kg，打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02s，則記錄B點時，重錘的的速度v_B= ，重錘的動能E_k= ，從開始下落起至B點重錘的重力勢能的減小量是，由此可得出的結論是。(圖中單位：cm，結果取三位有效數字)
③根據紙帶算出相關各點的速度v，量出下落的距離h，以

為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖中的，就證明機械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是。

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