【題目】人站在地面上,先將兩腳彎曲,再用力蹬地,向上跳離地面.人能跳離地面的原因是（ ）
A. 人對地面的作用力大于地球對人的作用力
B. 地面對人的作用力大于人對地面的作用力
C. 地面對人的作用力大于地球對人的引力
D. 人除受地面的彈力外,還受到一個向上的力
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了能讓冰壺運動員更好的把控冰壺的運動，運動員要進行各式各樣的訓練。某次訓練可簡化為如下圖所示，光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體，斜面體左側一蹲在冰面上的運動員和其面前的冰壺均靜止于冰面上。某時刻運動員將冰壺以相對冰面3m/s的速度向斜面體推出，運動員的姿態始終保持不變，冰壺平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為h=0．3m（h小于斜面體的高度）。已知運動員質量為m1=60kg，冰壺的質量為m2=10kg。取重力加速度的大小g=10m/s2，求：
（1）斜面體的質量；
（2）通過計算判斷，冰壺與斜面體分離后能否追上運動員。
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【題目】如圖所示，光滑水平面MN左端足夠遠的地方有一彈性擋板P（碰撞時無能量損失），右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略，傳送帶水平部分NQ的長度L＝2m，傳送帶逆時針勻速轉動，其速度v＝2m/s。MN上放置著兩個可視為質點的質量mA＝4kg、mB＝1kg的小物塊A、B，開始時A、B都靜止，A、B間壓縮一鎖定的輕質彈簧，其彈性勢能EP＝10J。現解除鎖定，彈簧彈開A、B后迅速移走彈簧，g＝10m/s2。求：
（1）物塊A、B被彈開時各自的速度大小；
（2）要使兩物塊能在水平面MN上發生碰撞，則小物塊B與傳送帶間的動摩擦因數至少為多大；
（3）若物塊A、B與傳送帶間的動摩擦因數都等于第（2）問中的臨界值，且兩物塊碰撞后結合成整體。在此后物塊A、B 三次離開傳送帶的運動過程中，兩物塊與傳送帶間產生的總熱量。
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【題目】關于力的說法中正確的是（ ）
A. 力是物體對物體的作用
B. 只有靠得很近的物體才有力的作用
C. 由磁鐵間有相互作用可知，力可以離開物體而單獨存在
D. 力的大小可以用天平測量
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【題目】有一輛卡車在一個沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機突然看到正前方十字路口有一個小孩跌倒在地，該司機剎車的反應時間為0.6s，剎車后卡車勻減速前進，最后停在小孩前1.5m處，避免了一場事故的發生，已知剎車過程中卡車加速度的大小為
，則
A. 司機發現情況時，卡車與該小孩的距離為31.5m
B. 司機發現情況后，卡車經過3s停下
C. 從司機發現情況到停下來的過程中卡車的平均速度為11m/s
D. 若卡車的初速度為20m/s，其他條件都不變，則卡車將撞到小孩
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【題目】身背50kg彈藥裝備的高空跳傘兵在無風狀態下跳傘，出機艙后的一段時間內沒有打開降落傘，不計空氣阻力.在開傘前的運動中，關于彈藥裝備對傘兵的作用力（g取10m/s2），下面說法正確的是（ ）
A. 對傘兵的作用力是500N
B. 對傘兵的作用力是零
C. 對傘兵的作用力大于500N
D. 對傘兵的作用力小于500N
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【題目】如圖，一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平。一質輛為m的質點自P點上方高度處由靜止開始下落，恰好從P點進入軌道。質點滑到軌道最低點W時，對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功。則
A. 
,質點恰好可以到達Q點
B. 
,質點能到達Q點
C. 
,質點到達Q點后，繼續上升一段距離
D. 
，質點到達Q點后，繼續上升一段距離
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【題目】圖甲為某沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0.5s時刻的波形圖，a、b、c、d、e、f、g、h、i是橫波上的九個質點；圖乙是橫波上某個質點的振動圖象，則下列說法正確的是
A. 圖乙可能是質點c的振動圖象
B. t=0時質點a的速度大小比質點b的小
C. t=0時質點a的加速度大小比質點b的小
D. 0～0.5 s時間內質點b的振動路程和質點a的相等
E. 0～3 s時間內質點a、b的振動路程均為30 cm
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【題目】如圖所示，在光滑水平面上豎直固定一半徑為R的光滑半圓槽軌道，其底端恰好與水平面相切，質量為m的小球以大小為V0的初速度經半圓槽軌道最低點B滾上半圓槽，小球恰能通過最高點C后落回到水平面上的A點．（不計空氣阻力，重力加速度為g）求：
（1）小球通過B點時對半圓槽的壓力大小；
（2）A、B兩點間的距離．
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