人人超碰在线,99久久婷婷国产一区二区三区,影音先锋黄色网址

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗。
①（6分）圖1所示游標卡尺在主尺最小分度為1mm，游標上有50個小等分間隔，現用此卡尺來測量擺球的直徑，直徑為 cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示，秒表讀數為 s。

②（4分）他

測得的g值偏小，可能的原因是：（）

A．測擺線長時擺線拉得過緊

B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現了松動，使擺線長度增加了

C．開始計時時，秒一提前按下

D．實驗中誤將49次全振動數為50次

①2.030…………（3分）， 100.6…………（3分） ①C………………（4分）

略

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

( 17 分）
（1）在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________________．
A．游標卡尺 B．秒表 C．坐標紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線
實驗中，下列說法正確的是_______________
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R₁和R₂阻值。實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R₁，待測電阻R₂, 電壓表V（量程為 1.5V ，內阻很大），電阻箱R (0一99.99Ω ) 單刀單擲開關S₁，單刀雙擲開關S₂，導線若干。

①先測電阻R₁的阻值。請將甲同學的操作補充完整：閉合S₁，將S₂切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r 和對應的電壓表示數U_l, 保持電阻箱示數不變，讀出電壓表的示數。則電阻R₁的表達式為R₁＝_____________________________。
②甲同學已經測得電阻R_l＝ 4.8Ω ，繼續測電源電動勢E和電阻R₂的阻值。該同學的做法是：閉合S₁，將S₂切換到a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的－圖線，則電源電動勢E＝___________________V ，電阻R₂ = _________Ω。

③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R_l，乙同學測電源電動勢E和電阻R₂的阻值的做法是：閉合S₁，將S₂切換到b，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R 和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出于相應的－

圖線，根據圖線得到電源電動勢 E和電阻R₂。這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍___________（選填“較大”、“較小”或“相同” ) ，所以___________同學的做法更恰當些。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a-F關系可用下列哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力。（）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用自由落體法驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）若實驗中所用重錘的質量為m=0.1kg．打點紙帶如圖所示，打點時間間隔為0.02 s，取B點分析，重錘動能E_kB＝___________J，從開始下落起至B點時重錘的重力勢能減少量是_________

__J。（計算結果保留三位有效數字）

（2）根據紙帶算出相關各點的速度v，量出對應下落的距離h，則以

為縱軸、以h為橫軸作出的圖象應是下圖中的_______。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

9分）在做“驗證動量守恒定律”實驗中，裝置如圖1
（1）需要的測量儀器或工具有（）

A．秒表 B．天平

     C．刻度尺
D．重錘線    E．打點計時器    F．圓規
（2）必須要求的條件是（         ）
A．兩小球碰撞時，球心必須在同一高度上
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球和被碰球的質量必須相

等，且大小相同
D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止滾下
（3）某次實驗中得出的落點情況如下圖2所示

，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m₁和被碰小球質量m₂之比為_________ __。

（4）在做“驗證動量守恒定律”實驗中，對產生誤差的主要原因表述正確的是 ( )
A．碰撞前入射小球的速度方向，碰撞后兩小球的速度方向不是在同一直線上
B．傾斜部分軌道對入射小球的摩擦力作用
C．沒有測量高度，算出具體的平拋時間m
D．測量長度的誤差

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如圖8（甲）的實驗裝置。

（1）實驗時為了保證小車受到的合外力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，在沙和沙桶的總質量m與小車的質量M的關系必須滿足m << M的同時，實驗時首先要做的步驟是。
（2）如圖9（乙）為實驗中打出的一條紙帶，選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力做功與動能改變的關系，測出A、B兩點間距s和速度大小v_A、v_B。已知砂和砂桶的總質量m，小車的質量M，重力加速度g。則本實驗要驗證的數學表達式為。（用題中的字母表示實驗中測量得到物理量）。
四、計算題（本題共3小題，共36分）解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫最后答案的不能得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學采用頻閃照相的方法拍攝了小球做平拋運動的照片，如圖所示．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，則根據平拋運動的規律由圖可求得拍攝時每隔 s曝光一次，該小球平拋時的初速度大小為 m/s(取當地的重力加速度