【題目】關于地球上物體所受重力，下列說法正確的是（ ）
A.物體的重心一定位于它的幾何中心
B.物體所受重力的施力物體是地球
C.地球表面同一物體的重力隨緯度的增大而減小
D.質量大的物體受到的重力大，所以做自由落體時加速度也大
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量M＝0.5kg的木板靜止在光滑水平面上，質量m＝0.245kg的物塊（可視為質點）放在的木板左端，物塊與木板間的動摩擦因數μ＝0.4。質量m0＝0.005kg的子彈以速度u0＝300m／s沿水平方向射入物塊并留在其中，木板足夠長，g取10m／s2。求：
（1）物塊的最大速度v1；
（2）木板的最大速度v2；
（3）物塊相對木板滑行的時間t。
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【題目】一質點沿直線Ox方向做變速運動，它離開O點的距離x隨時間t變化的關系為x=(5+2t3)m，它的速度隨時間t變化的關系為v=6t2m／s，該質點在t=0到t=2s間的平均速度和t=2s到，t=3s間的平均速度的大小分別為( )
A. 12m/s，39m/s B. 8m/s，38m/s
C. 12m/s，19.5m/s D. 8m/s，13m/s
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【題目】帶電荷量為q=+5.0×10-8C的點電荷從A點移到B點時，克服電場力做功3.0×10—6J．已知B點的電勢為UB=20V．求：(1)A、B間的電勢差；(2)A點的電勢；
(3)q從A到B的電勢能變化；
(4)將q/=-5.0x10—8C的點電荷放在A點時它的電勢能．
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【題目】伽利略對落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，正確的是（ ）
A. 其中的甲圖是實驗現象，丁圖是經過合理的外推得到的結論
B. 其中的丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理的外推得到的結論
C. 運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現象更明顯
D. 運用丁圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現象更明顯
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【題目】某同學用如圖1所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．
（1）實驗中必須要求的條件是_______
A．斜槽軌道盡量光滑以減少誤差
B．斜槽軌道末端的切線必須水平
C．入射球和被碰球的質量必須相等，且大小相同
D．入射球每次必須從軌道的同一位置由靜止滾下
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量_______（填選項號）
A．水平槽上未放B球時，測量A球落點P到O點的距離
B．A球與B球碰撞后，測量A球落點M到O點的距離
C．A球與B球碰撞后，測量B球落點N到O點的距離
D．測量A球或B球的直徑
E．測量A球和B球的質量（或兩球質量之比）
F．測量釋放點G相對于水平槽面的高度
G．測量水平槽面離地的高度
（3）某次實驗中得出的落點情況如圖2所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為_______．
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【題目】在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學將橡皮筋的一端固定于P點，用一只彈簧測力計將橡皮筋的另一端拉到O點，記下拉力F合的大小和方向．
甲 乙
(1) 改用兩只彈簧測力計拉伸橡皮筋，記下兩個分力，如圖甲所示．請指出圖中兩處操作錯誤：_____________、_______________．
(2) 糾正錯誤后，記下兩分力F1、F2的大小和方向．如圖乙所示，用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭，以及表示F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形的對角線F’，由圖可得，F1和F2的合力F＝_______N.圖中F1、F2合力的理論值和實驗值中，一定與PO共線的是________(用圖中字母表示)．
(3) 在圖乙中，表示F合的線段不在平行四邊形的對角線上，上述實驗誤差產生的原因可能有哪些？________、_______．(寫出兩個原因)
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【題目】如圖所示，帶正電的粒子以一定的速度v沿兩板的中線進入水平放置的平行金屬板內，恰好沿下板的邊緣飛出，已知板長為L，板間距為d，板間電壓為U，帶電粒子的電荷量為q，粒子通過平行金屬板的時間為t，則（ ）（不計粒子的重力）
A. 在前t/2時間內，電場力對粒子做的功為qU/4
B. 在后t/2時間內，電場力對粒子做的功為3qU/8
C. 在粒子下落前d/4和后d/4的過程中．電場力做功之比為1：2
D. 在粒子下落前d/4和后d/4的過程中．電場力做功之比為1：1
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