【題目】伽利略對落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，正確的是（ �。�
A. 其中的甲圖是實驗現象，丁圖是經過合理的外推得到的結論
B. 其中的丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理的外推得到的結論
C. 運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現象更明顯
D. 運用丁圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗現象更明顯
舉一反三單元同步過關卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學“驗證動量守恒定律”的裝置如圖所示，滑塊A、B上方固定遮光條，C、D為光電門。
（1）請將實驗步驟補充完整：
a．用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB。
b．調整氣墊導軌，使導軌處于________。
c．在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用細繩固定，靜止放置在氣墊導軌上。
d．剪斷細繩，讀取A、B分別到通過C、D的運動時間t1和t2。
（2）實驗中還應測量的物理量及其符號是________；
（3）利用上述測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是________；
（4）該同學發現A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等，產生誤差的原因________（答出一條即可）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示用輕繩跨過定滑輪連接A、C兩物塊．A、B間及A與桌面間的動摩擦因數都為μ．繩子與滑輪間的摩擦不計，A、B、C三物塊的質量分別為M、m和
，當地的重力加速度為g．若三者都處于靜止狀態，則可以定（ ）
A. 物塊A對B有向左摩擦力
B. 物塊A對B有向右摩擦力
C. A與桌面間的摩擦力大小為
D. A與桌面間的摩擦力大小為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，平行板電容器的兩極板AB接于電源兩級，一帶正電的小球懸掛在電容器內部，閉合開關s，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是（ ）
A. 保持S閉合，將A板向B板遠離，則θ不變
B. 保持S閉合，將A板向B極靠近，則θ增大
C. S斷開，若A板向B板遠離，則θ增大
D. S斷開，若A板向B板靠近，則θ不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】輕細線的一端固定于O點，另一端系一質量為m、電荷量為q的小球，空間存在著水平向右的勻強電場，小球平衡時細線與豎直方向成30°角。（重力加速度g）
（1）求電場強度E
（2）若在平衡位置將細線剪斷，求小球運動位移L用的時間。
（3）將球拉至右側與O等高（線水平）位置靜止釋放，求當球擺到最低點時細線的張力
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【題目】關于地球上物體所受重力，下列說法正確的是（ �。�
A.物體的重心一定位于它的幾何中心
B.物體所受重力的施力物體是地球
C.地球表面同一物體的重力隨緯度的增大而減小
D.質量大的物體受到的重力大，所以做自由落體時加速度也大
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【題目】如圖所示，小車內兩根不可伸長的細線AO、BO拴住一小球，其中BO水平，小車沿水平地面向右做加速運動，AO與BO的拉力分別為TA、TB，若加速度增大，則（ �。�
A. TA、TB均增大
B. TA、TB均減小
C. TA不變，TB增大
D. TA減小，TB不變
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【題目】如圖所示，兩質量均為m＝1 kg的小球1、2(可視為質點)用長為L＝1.0 m的輕質桿相連，水平置于光滑水平面上，且小球1恰好與光滑豎直墻壁接觸，現用力F豎直向上拉動小球1，當桿與豎直墻壁夾角θ＝37°時，小球2的速度大小v＝1.6 m/s，sin 37°＝0.6，g＝10 m/s2，則此過程中外力F所做的功為( )
A. 8 J B. 8.72 J C. 10 J D. 9.28 J
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【題目】有A、B、C三個點電荷，若將A、B放在距離為12 cm的位置上，B受到A的庫侖力大小為F．若將B、C放在距離為12 cm的位置上，B受到C的庫侖力大小為2F．那么C與A所帶電荷量之比是（ ）
A. 1：2 B. 1：4 C. 2：1 D. 4：1
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