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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

電磁打點計時器是測量________的儀器，其工作電源為________.如圖所示紙帶是某同學練習使用電磁打點計時器得到的，紙帶的左端先通過電磁打點計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填“速度減小”或“速度增大”)．若所用電源的頻率為50 Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時________s.

時間 4-6V交流電速度增大 0.26

試題分析：電磁打點計時器使用的是 4-6V交流電，因為打出的點所用時間時恒定的，所以它是一個計時儀器，從圖中可看出在相等的時間內(nèi)走過的位移越來越大，所以做的是加速運動，速度增大，14個點中間有13個時間間隔，所以所用時間為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數(shù)恰好相等，由圖可讀出每根細繩拉力大小為 N(只需讀到0.1N)；
⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置，請根據(jù)正確讀出的拉力大小，在該紙上作出它們合力的圖示；(要求：在表示分力的線段上，從起點開始每0.5N標度長注上標度線)
⑶某同學在做該實驗是認為：
A．在重復進行實驗以提高結(jié)論的可靠性時，O點位置是不允許變動的
B．彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．彈簧測力計應在使用前校零
D．兩根細繩必須等長
其中正確的是 (填入相應的字母)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：
①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導軌調(diào)至水平；
②用游標卡尺測量擋光條的寬度L，結(jié)果如圖2所示，由此讀出L=           mm；
③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離S；
④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；
⑤從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t₁和△t₂；
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
（2）用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達式：
①當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為E_k1=          和E_k2=           ．
②在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)重力勢能的減少量△E_P=       （重力加速度為g）．
（3）如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，△E_P=            ，則可認為驗證了機械能守恒定律．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(1) 打點計時器是使用_____（直流電，交流電）電源的儀器，它每隔_______秒打一次點。
(2)根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是_______
A．時間間隔                     B．位移       C．瞬時速度                     D．平均速度
(3)接通打點計時器的電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是_______
A．先讓紙帶運動，再接通電源
B．先接通電源，后讓紙帶運動
C．讓紙帶運動的同時接通電源
D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。

①電磁打點計時器工作電壓是_______________電源頻率是50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________,打點時應 _________(①先接通電源，再釋放紙帶；②先釋放紙帶，再接通電源)
②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s=__________；C點對應的速度是________；小車的加速度是__________ (后兩空的計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，打點計時器的工作電壓為50Hz，完成下面問題。
（1）．根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是

A．時間間隔

B．加速度

C．瞬時速度

D．平均速度

（２）．下圖是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算

①打下點４時的瞬時速度ｖ_４＝　　　　　ｍ／ｓ。
②加速度a= m/s²(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）如圖所示，為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力大小作為___________，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線（如右圖所示）。分析此圖線OA段可得出的實驗結(jié)論是____________________。
（3）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）（單選題）

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分，每空用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落．重錘上拖著的紙帶打出一系列的點．對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點間的距離
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
Ⅰ、其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是_____．（將其選項對應的字母填在橫線處）
Ⅱ、在實驗中，質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落，帶動紙帶打出一系列的點，如圖所示。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.02s，距離單位為cm。

（1）紙帶的___________端與重物相連；
（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度v_B=___________m/s；(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
（3）某同學從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，計算出物體的動能增加量ΔE_K=0.48J，勢能減少量ΔE_P=0.49J（g=9.8m/s²），該同學的計算方法和過程并沒有錯誤，卻出現(xiàn)了ΔE_K<ΔE_P的結(jié)果，試問這一結(jié)果是否合理？答：________________。
（4）另一名同學用

計算出B的動能E_K=0.49J，恰好與勢能減少量ΔE_P相等，于是該同學得出結(jié)論“重物下落過程中機械能守恒”，試問該同學的做法是否合理？
答：________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖示是使交流電頻率為50Hz的打點計時器測定勻加速直線運動的加速度時得到的一條紙帶，每5個計時點取一個計數(shù)點，測出s₁=1.20cm,s₂=2.40cm,s₃="3.60cm," s₄=4.80cm,則打點計時器打下B點時,物體的速度V_B= m/s,該物體運動的加速度a= m/s²。（注：小數(shù)點后保留兩位）

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