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我國道路交通安全法規定，各種小型車輛前排乘坐的人員必須系好安全帶，這是因為（　　）

A、系好安全帶可以減小人的慣性

B、系好安全帶可以減小車的慣性

C、系好安全帶可以減小人和車的慣性

D、系好安全帶可防止因人的慣性而造成的傷害

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

把一個10N的力分解為兩個分力F₁和F₂，其中力F₁與F的夾角為37°，當另一個力F₂取最小值時，分力F₁的大小為（　　）（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

A、5N

B、6N

C、8N

D、10N

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，懸線AO與天花板夾角為θ=30°，線AO的拉力F₁=24N，線BO與墻壁垂直，線BO的拉力F₂=12N．求：
（1）用圖解法求F₁和F₂的合力．
（2）用計算法求F₁和F₂的合力的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為斜面上力的分解的DIS實驗，物體的重力為G=10牛，當斜面的傾角為30°時，垂直于斜面方向上的力的傳感器的讀數為

牛．當斜面傾角逐漸變大時，平行于斜面方向上的力的傳感器的讀數將

（填“變大”、“不變”或“變小”．）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲帶正電，乙是不帶電的絕緣物塊，甲、乙疊放在一起，置于粗糙的水平地板上，地板上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場，現用一水平恒力F拉乙物塊，使甲、乙無相對滑動一起向左加速運動，在加速運動階段（　　）

A、甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷減小

B、甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷增大

C、甲、乙兩物塊間的摩擦力保持不變

D、乙物塊與地面之間的摩擦力不斷減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示．實驗中，為使小車運動時所受的拉力近似等于盤和重物的總重力，則盤和重物的總質量m與小車的質量M應滿足的關系是（　　）

A、m遠大于M

B、m遠小于M

C、m略大于M

D、m略小于M

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在學習了直線運動和牛頓運動定律知識后，繪出了沿直線運動的物體的位移x、速度v、加速度a隨時間變化的圖象如圖所示，若該物體在t=0時刻，初速度為零，則下列圖象中該物體在0-4s內位移一定不為零的是（　　）

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

關于物體的加速度和所受合外力的關系，有下列幾種說法，其中正確的是（　　）

A、物體所受的合外力為零，加速度一定為零

B、合外力發生變化時，物體的加速度不一定改變

C、物體所受合外力的方向一定和物體加速度的方向相同

D、物體所受合外力的方向可能和物體加速度的方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．沙和沙桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用沙和沙桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小．

（1）實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是

A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C．M=400g，m=10g、15、20g、25g、30g、40g
D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數點之間的距離分別為：s_AB=4.22cm，s_BC=4.65cm、s_CD=5.08cm、s_DE=5.49cm、s_EF=5.91cm、s_FG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車在C點的速度

，加速度a=

m/s²（結果保留2位有效數字）

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