如圖所示，懸線AO與天花板夾角為θ=30°，線AO的拉力F1=24N，線BO與墻壁垂直，線BO的拉力F2=12N．求：
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| A、無論怎樣改變θ，都不會省力，因為一桶水的重力不變 | B、減小θ，合力增大 | C、無論θ怎樣改變，兩人手臂的提力都不可能大于水桶的重力 | D、無論怎樣改變θ，兩手臂作用于桶的力的合力不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、力的合成的平行四邊形定則只適用于共點力 | B、同一地點，較重物體的重力加速度較大 | C、兩個力的合力一定大于每一個分力 | D、合力可以與一個分力的方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，物體靜止在光滑水平面上，現(xiàn)用沿水平面的力F作用于物體上的O點，若要使物體受到沿O指向O′方向的合力，必須同時再加一個力，這個力的最小值是查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、系好安全帶可以減小人的慣性 | B、系好安全帶可以減小車的慣性 | C、系好安全帶可以減小人和車的慣性 | D、系好安全帶可防止因人的慣性而造成的傷害 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時（裝置如圖所示），下列說法中正確的是（ ）| A、連接砝碼盤和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行 | B、平衡摩擦力后，長木板與水平面夾角不能改變 | C、小車應(yīng)靠近打點計時器，且應(yīng)先接通電源再釋放小車 | D、實驗時難以直接得到小車受到的牽引力，通常將砝碼的重力近似看作小車的牽引力 | E、為盡量減小實驗誤差，應(yīng)使砝碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量 |
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