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在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，B、C、D、E為距A較遠的連續選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距離分別為s₁=62.99cm，s₂=70.18cm，s₃=77.76cm，s₄=85.73cm重錘的質量為m= 1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s²。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒。則應計算出：(結果保留三位有效數字)

（1）打下D點時重錘的速度v_D="____" m/s；
（2）重錘重力勢能的減少量ΔE_p=       J；
（3）重錘動能的增加量ΔE_k=       J。
（4）根據紙帶提供的數據，重錘從靜止開始到打出D點的過程中，得到的結論是                                 。

（1）3.89 （2）7.62 （3）7.56或7.57 （4）在誤差允許的范圍內，機械能守恒

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（4分）圖（a）為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖，現有的器材為：鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的重錘。為完成本實驗，除了所給的器材，還需要的器材有：________（填入正確選項前的字母）
A．直尺 B．秒表 C．4～6V的交流電源 D．4～6V的直流電源

（2）（10分）在實驗中，已知電磁打點計時器工作周期T=0.02S，自由下落的重錘質量m=2kg，如圖（b）所示為某同學實驗后選出的一條理想的紙帶，O點是打出的第一個點，A、B、C是在紙帶上取出的三個計數點，AB、BC間各有一個點未畫出。經測得A、B、C三點到O點的距離分別為：S₁=12.9cm，S₂=20.6cm，S₃=28.9cm，g=10m/s²，完成以下問題：（★本題中涉及到數值計算的，結果均得保留兩位有效數字）

①紙帶的______端與重錘連接（填左或右）。
②打點計時器打下計數點B時，物體的速度v_B=_________m/s。
③從起點O到打下計數點B的過程中，重力勢能的減少量△E_P=________J，此過程中物體動能的增量△E_K=__________J。
④在此實驗中發現，重錘重力勢能的減少量總是大于動能的增量，其主要原因是因為在重錘下落過程存在阻力作用，可以通過該裝置測定該阻力的大小。設重錘所受阻力大小F恒定，試用題目中所給物理量的符號表示出重錘所受阻力大小F=____________。(用m、T、g、S₁、S₂、S₃表示)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，
（1）應選擇第一、第二兩點間的距離接近__________________的紙帶。
（2）理論上，自由下落的物體，重力勢能的減少_________動能的增加，（填等于、大于、小于）。
在實際情況中，重力勢能的減少__________動能的增加（填等于、大于、小于）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖4-8(a)為《驗證牛頓第二定律》的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶．紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間是0．1 s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是________m/s²，在驗證質量一定時加速度以和合外力F的關系時，某學生根據實驗數據作出了如圖4—8(b)所示的a-F、圖象，其原因是_____．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）有一個同學用如下方法測定動摩擦因數：用同種材料做成的AB、BD平面（如圖所示），AB面為一斜面，高h，長L₁，BD是一足夠長的水平面，兩面在B點接觸良好且為弧形，現讓質量為m的小物塊由靜止開始滑下，到達B點后順利進入水平面，最后滑到C點而停止，并測出

=L₂，小滑塊與兩個平面的動摩擦因數相同，又以上數據可以求出物塊與平面間的動摩擦因數μ= 。

（2）“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_ ▲ _．
②(單選題）本實驗采用的科學方法是（▲）
（A）理想實驗法（B）等效替代法
（C）控制變量法（D）建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）下面所給器材中，選用哪些器材較好，請將所選用器材前字母依次填在指定位置

A．長1m的左右的細線　

B．長30cm左右的細線　

C．直徑2cm的鉛球

D．直徑2cm的木球 E．秒表　F．時鐘 G．最小刻度是厘米的直尺　 H．最小刻度是毫米的直尺

所選器材有：　　　　　　　　
（2）某同學測出了n次全振動的時間為t，測得擺線長度為l，擺球的直徑為d，用上述物理量的符號寫出測重力加速度的一般表達式為g=
（3）宇航員在某星球上也利用單擺測該星球表面處的重力加速度。實驗測得了5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄如下：

l(m)	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2
T(s)	1.01	1.23	1.46	1.56	1.73
T²(s²)	1.02	1.51	2.13	2.43	3.00

以l為縱坐標，T²為橫坐標在答題卷上作出l－T²圖形，并利用圖線求出該星球表面的重力加速度的大小為g= （計算中取

）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。x軸沿水平方向，由圖中所給的數據

可求出平拋物體的初速度是 m/s，物體經過B點時的速率是 m/s，拋出點的坐標是（_____m，_____m）。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（9分）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，質量m=1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶。相鄰計數點時間間隔為0.04s，則打點計時器打B點時的速度是v_B= 2.125 m/s；從起點O到打下B點過程中，物體的重力勢能減少?E_P=2.325 J，此過程中物體動能的增加量?E_k=2.258 J。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

幾位同學一起用打點計時器、紙帶、小車、砂桶等實驗儀器研究物體的運動。打點計時器記錄小車運動的紙帶如圖1所示，經測量知道，每條紙帶上相鄰兩點之間的距離都相等。設小車以加速度為a₁,速度v₁帶動“No:1”紙帶運動，以加速度為a₂，速度v₂帶動“No:2”紙帶運動，則（）

A．a₁>a₂

B．a₁<a₂

C．v₁>v₂

D．v₁<v₂

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