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（8分）（1）有一個同學用如下方法測定動摩擦因數(shù)：用同種材料做成的AB、BD平面（如圖所示），AB面為一斜面，高h，長L₁，BD是一足夠長的水平面，兩面在B點接觸良好且為弧形，現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小物塊由靜止開始滑下，到達B點后順利進入水平面，最后滑到C點而停止，并測出

=L₂，小滑塊與兩個平面的動摩擦因數(shù)相同，又以上數(shù)據(jù)可以求出物塊與平面間的動摩擦因數(shù)μ= 。

（2）“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示．

①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_ ▲ _．
②(單選題）本實驗采用的科學方法是（▲）
（A）理想實驗法（B）等效替代法
（C）控制變量法（D）建立物理模型法

（1）μ=

（4分）
（2）①F^/② B （各2分）

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中
（1）有下列器材可供選用：電磁打點計時器、鐵架臺（帶鐵架）、帶鐵夾的重物、復寫紙、紙帶、秒表、導線、開關、天平，其中不必要的器材是                                   ；
缺少的器材是                                        。
（2）供選擇的重物有以下四個，應選擇（       ）

A．質(zhì)量為100g的木球	B．質(zhì)量為10g的砝碼
C．質(zhì)量為200g的重錘	D．質(zhì)量為10g的塑料球

（3）若實驗中所用重錘質(zhì)量為m="1kg" ，打點紙帶如圖所示（O點為自由下落的起始點），打點時間間隔為0.02s，則記錄D點時，重錘的速度v_D= ，重錘動能E_KD= 。從開始下落起至D點，重錘的重力勢能減少量為 J，因此可得出的結論是。（結果均保留三位有效數(shù)字）

（4）根據(jù)紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以v²/2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖象應是下圖中的（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，B、C、D、E為距A較遠的連續(xù)選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距離分別為s₁=62.99cm，s₂=70.18cm，s₃=77.76cm，s₄=85.73cm重錘的質(zhì)量為m= 1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s²。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒。則應計算出：(結果保留三位有效數(shù)字)

（1）打下D點時重錘的速度v_D="____" m/s；
（2）重錘重力勢能的減少量ΔE_p=       J；
（3）重錘動能的增加量ΔE_k=       J。
（4）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，重錘從靜止開始到打出D點的過程中，得到的結論是                                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗題（19分）：
（1）某同學用螺旋測微器測量某一導線的直徑，測量結果如下圖甲所示，則該導線的直徑為 mm．該同學再用主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑，測量結果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為 cm．

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標X_i_加（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X_i_減，繩下端面坐標的值X_i＝（X_i_加+X_i_減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)	橡皮繩下端的坐標（X/mm）
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)	甲	乙
1	216.5	216.5
2	246.7	232.
3	284.0	246.5
4	335.0	264.2
5	394.5	281.3
6	462.0	301.0

①同一橡皮繩的X_加 X_減（大于或小于）；
② 同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）；
③某同學選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些（寫一種即可）？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學根據(jù)平拋運動原理設計粗測玩具手槍彈丸的發(fā)射速度v₀的實驗方案，實驗示意圖如圖所示，已知重力加速度為g,但沒有計時儀器。

（1）實驗中需要的測量器材是；
（2）用玩具手槍發(fā)射彈丸時應

注意                  ；
（3）實驗中需要測量的量是（并在圖中用字母標出）          ；
（4）計算公式                                   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在利用自由落體運動《驗證機械能守恒定律》的實驗中，除鐵架臺、夾子、學生電源、紙帶和重物外，還需要下列器材中的                    (填序號）
A．秒表           B．刻度尺         C．天平          D．打點計時器
（2）在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，得到一條點跡清楚的紙帶如圖所示，把第一個點記作O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量，C點到O的距離為S．并計算得到打C點時重物的速度為v，當?shù)氐闹亓铀俣萭，根據(jù)以上物理量，可知質(zhì)量為m的重物由O點運動到C點的過程中，重物的重力勢能減少量等于                ，動能的增加量等于                    ．比較計算結果發(fā)現(xiàn)，這一過程中動能的增加量總是略小于重力勢能的減少量，其原因主要是                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應為 mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上：　　　　　　　　。（只填字母）

A．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．每次必須由靜止開始釋放小球

D．小球運動時不應與木板上的白紙（或坐標紙）相接觸

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
F．豎直線必須要標記準確，且在實驗過程中要保證白紙不動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用自由落體“驗證機械能守恒定律”的實驗中，
（1）下列器材中不必要的是 _______ （只需填字母代號）．
A．重物 B．紙帶 C．天平 D．電源
（2）如圖所示為實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，把第一個點記做O，另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點．經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到B點，重力勢能的減少量等于_______ J，動能的增加量等于_______J．（已知所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s²，取3位有效數(shù)字．）

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