【題目】在光電效應實驗中，用頻率為ν的光照射光電管陰極，發生了光電效應.下列說法正確的是( )
A. 增大入射光的強度，光電流增大
B. 減小入射光的強度，光電效應現象消失
C. 改用頻率小于ν的光照射，一定不發生光電效應
D. 改用頻率大于ν的光照射，光電子的最大初動能變大
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【題目】如圖為初速度為v0沿直線運動的物體的vt圖象，其末速度為vt，在時間t內，物體的平均速度為
，則( )
A. 
< 
(v0＋vt)
B. ＝(v0＋vt)
C. >(v0＋vt)
D. t時間內的位移小于vt·t
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 導體的電阻大小由其兩端電壓、電流決定
B. 奧斯特發現了電磁感應現象，揭示了磁生電的規律
C. 法拉第發現了電流的磁現象，揭示了電生磁的規律
D. 產生感應電流的條件是電路閉合且回路的磁通量發生變化
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【題目】(6分)某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
（1）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的 （填入選項前的字母代號）。
A．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑 |
B．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車在橡皮條作用下開始運動 |
C．逐步調節木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
D．逐步調節木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
（2）圖乙是該實驗小組在實驗過程中打出的一條紙帶，已知打點計時器連接的電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復原長時小車的速度為 m/s（結果保留3位有效數字）。
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【題目】（12分）如圖所示一傾角為
光滑的斜面，下端與一段很短的光滑弧面相切，弧面另一端與水平傳送帶相切，水平傳送帶以5m/s順時針轉動；今有質量為1kg的物體（可視為質點）從斜面上高度為h=5m處滑下；物體在弧面運動時不損失機械能，而且每次在弧面上運動時間極短可以忽略．已知傳送帶足夠長，它 與物體之間的滑動摩擦因數為0.5．取g＝10 m/s2.，求：
（1）水平傳送帶至少多長，物體才不會從左端滑出。
（2）物體第一次從滑上傳送帶，到離開傳送帶所用的時間;
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【題目】如圖所示，傳送帶水平部分xab=0.2m，斜面部分xbc=5.5m，bc與水平方向夾角α=37°，一個小物體A與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.25，傳送帶沿圖示方向以速率v=3m/s運動，若把物體A輕放到a處，它將被傳送帶送到c點，且物體A不脫離傳送帶，經b點時速率不變。(取g=10m/s2，sin37°=0.6)求：
（1）物塊從a運動到b的時間；
（2）物塊從b運動到c的時間。
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【題目】在近現代物理學史上，有位科學家認為時間沒有絕對的定義，時間與光速有著不可分割的聯系，以此為突破口，他建立了全新的時空理論。該科學家是
A. 馬克思
B. 伽利略
C. 愛因斯坦
D. 笛卡爾
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【題目】將氫原子電離，就是從外部給電子以能量，使其從基態或激發態脫離原子核的束縛而成為自由電子．
(1)若要使n＝2的激發態的氫原子電離，至少要用多大頻率的電磁波照射該氫原子？
(2)若用波長200 nm的紫外線照射處在n＝2能級的氫原子，則電子飛到離核無窮遠處的速度為多大？(電子的電荷量e＝1.6×10－19C，電子的質量me＝0.91×10－30kg)
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【題目】某中學正在舉行班級對抗賽，張明同學是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在5s末的速度為10.4 m/s，10s末到達終點的速度為10.2 m/s，則他在全程中的平均速度為 （ ）
A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10m/s
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