【題目】如圖所示，用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，P、Q均處于靜止狀態，現有一鉛筆緊貼墻壁從O點開始緩慢下移，則在鉛筆緩慢下移的過程中（ ）
A. 細繩的拉力逐漸變小
B. Q將從墻壁和小球之間滑落
C. Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大
D. Q受到墻壁的彈力逐漸變大
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在豎直平面內，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點，在圓心處有一固定的正點電荷，B點為AC的中點，C點位于圓周的最低點。現有一個質量為m、電荷量為q套在桿上的帶負電的小球（可視為質點）從A點由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點距過C點的水平面的豎直高度為3 R，小球滑到B點時的速度大小為2
。求：
（1）小球滑至C點時的速度的大小；
（2）A、B兩點間的電勢差；
（3）若以C點做為參考點（零電勢點），試確定A點的電勢。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室常用的力學實驗裝置．
（1）關于該裝置，下列說法正確的是__________．
A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力 |
B．利用該裝置探究小車的加速度與質量關系時，每次改變小車的質量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力 |
C．利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響 |
D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，且不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量 |
（2）某學生使用該裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，已知圖中所標的相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達式為__________．（用x2、x5、T來表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖甲所示的裝置。
（1）本實驗應用的實驗方法是__________
A．控制變量法
B．假設法
C．理想實驗法
D．等效替代法
（2）下列說法中正確的是________
A．在探究加速度與外力的關系時，應保持小車的質量不變
B．細線對小車的拉力大小總等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
C．實驗中小車運動的加速度是由細線的拉力與小車的質量之比得到的
D．在探究加速度
與質量
的關系時，要作出a—
圖象就容易直觀判斷出二者間的關系
E．平衡摩擦力時砝碼盤中不加砝碼，當小車向下勻速運動時即完成平衡摩擦力
（3）實驗中打出了一條紙帶如圖乙所示。計時器打點的時間間隔為0.02 s。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，根據圖中給出的數據求出該小車的加速度a=________m/s2（結果保留兩位有效數字）。
（4）如圖所示為某同學在探究加速度a與力F的關系時，根據測量數據作出的a-F 圖象，圖線不過原點，說明在平衡摩擦力中存在的問題是________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，左邊是一個原先不帶電的導體，右邊C是后來靠近的帶正電的導體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開，分導體為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數值分別為QA、QB，則下列結論正確的是
A．沿虛線d切開，A帶負電，B帶正電，且QA>QB
B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負電，且QA=QB
C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負電，且QA<QB
D．沿任意一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，而QA、QB的值與所切的位置有關
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如今我國高鐵已經廣泛運行，由于高鐵電氣化技術標準較高，列車運行速度快，密度大，對行車安全和人身安全提出了很高的要求，如圖所示為供電線路兩電線桿之間電線覆冰后的情形，假設電線質量分布均勻，兩電線桿正中間O處的張力為F，電線與電線桿結點A處的切線與豎直方向的夾角為θ，則
A. 結點A處作用于電線的拉力大小為
B. 電線桿對結點A的彈力方向豎直向上
C. 兩電線桿間覆冰和電線的總質量為
D. 兩電線桿間覆冰和電線的總質量為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如果小朋友誤吞了金屬類物品于腹腔內，如何把它取出來呢？某同學在學習了磁場之后，設計出了這樣一個儀器，如圖所示．當儀器頂部接觸金屬物品時，將手控環內推，再拉出整條塑料管。
（1）你能說出這種儀器的原理嗎？
（2）如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環或一個回形針，哪種物體可以用這種儀器取出來？
（3）如果把活動永磁鐵換成電磁鐵，你認為是不是更實用呢？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】2011 年11 月29 日我國在西昌衛星發射中心用“長征三號甲”運載火箭，成功將第9 顆北斗導航衛星送入太空軌道。“北斗”衛星導航定位系統將由5 顆靜止軌道衛星（同步衛星）和30 顆非靜止軌道衛星組成（如圖所示），30 顆非靜止軌道衛星中有27 顆是中軌道衛星，中軌道衛星平均分布在傾角55°的三個平面上，軌道高度約21500km，靜止軌道衛星的高度約為36000km。已知地球半徑為6400km， ）
，下列說法中正確的是
A. 質量小的靜止軌道衛星的高度比質量大的靜止軌道衛星的高度要低
B. 靜止軌道衛星的向心加速度小于中軌道衛星的向心加速度
C. 中軌道衛星的周期約為12.7h
D. 中軌道衛星的線速度大于7．9km/s
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【題目】阿標和曉東二人同時從本校趕往分校，曉東先騎自行車到中點改為開車，而阿標則是先開車到中點改為騎自行車，最后兩人同時到達B地，又知曉東騎自行車比阿標騎自行車的速度快，并且二人開車速度均比騎自行車速度快，若某人離開本校的距離s與所用時間t的函數關系可用圖示中的函數圖像表示，則阿標和曉東各人的圖像只可能是
A. 阿標是① B. 阿標是③ C. 曉東是② D. 曉東是④
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