【題目】如圖（a）所示，揚聲器中有一線圈處于磁場中，當音頻電流信號通過線圈時，線圈帶動紙盆振動，發出聲音。俯視圖（b）表示處于輻射狀磁場中的線圈（線圈平面即紙面）磁場方向如圖中箭頭所示，在圖（b）中（ ）
A.當電流沿順時針方向時，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向里
B.當電流沿順時針方向時，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向外
C.當電流沿逆時針方向時，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向里
D.當電流沿逆時針方向時，線圈所受安培力的方向垂直于紙面向外
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同步奧數系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一可視為質點的物體質量為m=1kg，在左側平臺上水平拋出，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點進入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑，A、B為圓弧兩端點，其連線水平，O為軌道的最低點．已知圓弧半徑為R=1.0m，對應圓心角為θ=106°，平臺與AB連線的高度差為h=0.8m．（重力加速度g=10m/s2 ， sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：
（1）物體平拋的初速度；
（2）物體運動到圓弧軌道最低點O時對軌道的壓力．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖．鉤碼的質量為m1 ， 小車和砝碼的質量為m2 ， 重力加速度為g．
（1）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得F=m1g，作出a﹣F圖象，他可能作出圖2中（選填“甲”、“乙”、“丙”）圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 ． 
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
（2）實驗中打出的紙帶如圖4所示．相鄰計數點間的時間是0.1s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是m/s2 ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體的重心，下列說法正確的是（ ）
A.物體的重心一定在物體上
B.物體越重其重心位置越低
C.一塊質量分布均勻的磚平放、側放或立放時，其重心在磚內的位置不變
D.重心與物體的形狀和物體內質量分布有關
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】沿固定斜面下滑的物體受到與斜面平行向上的拉力F的作用，其下滑的速度-時間圖線如圖所示。已知物體與斜面之間的動摩擦因數為常數，在0~5s，5~10s，10~15s內F的大小分別為F1、F2和F3 ， 則（ ）
A.F1<F2
B.F2>F3
C.F1>F3
D.F1=F3
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一做直線運動的質點t=0時刻速度為1m/s，選該時刻的速度方向為正方向，其加速度隨時間變化的圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.0﹣2s內質點做勻減速直線運動
B.0﹣2s質點的加速度隨時間勻速變化
C.t=1s時刻質點的速度為2.5m/s
D.t=2s時刻質點的速度為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，帶有定滑輪的長木板上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光片，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．
（1）為了使力傳感器的示數等于小車（包括擋光片、傳感器）所受合外力，需要做的操作是 ．
（2）實驗獲得以下測量數據：力傳感器示數T，小車（包括擋光片、傳感器）質量為M，擋光片的寬度d，光電門1和光電門2的擋光時間分別為t1 ， t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），兩光電門之間的距離x，則該實驗需要驗證的關系式是（用題中提供的物理量和符號）．
（3）以下操作能提高實驗經度的是 ．
A.讓砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量
B.采用寬度較小的擋光片進行實驗
C.改變小車的質量后重新平衡摩擦力
D.小車的初位置盡可能靠近光電門1．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】【選修3-4】
（1）下列說法正確的是（ ）
A.在同一地點，單擺做簡諧振動的周期的平方與其擺長成正比
B.彈簧振子做簡諧振動時，振動系統的勢能與動能之和保持不變
C.在同一地點，當擺長不變時，擺球質量越大，單擺做簡諧振動的周期越小
D.系統做穩定的受迫振動時，系統振動的頻率等于周期性驅動力的頻率
E.已知彈簧振子初始時刻的位置及其振動周期，就可知振子在任意時刻運動速度的方向
（2）如圖，半徑為R的半球形玻璃體置于水平桌面上，半球的上表面水平，球面與桌面相切于A點。一細束單色光經球心O從空氣中攝入玻璃體內（入射面即紙面），入射角為45°，出射光線射在桌面上B點處。測得AN之間的距離為 
.現將入射光束在紙面內向左平移，求射入玻璃體的光線在球面上恰好發生全反射時，光束在上表面的入射點到O點的距離。不考慮光線在玻璃體內的多次反射。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個完全相同的小滑塊（可視為質點）通過不可伸長的細繩穿過水平平臺上的小孔O連接，第一次讓B緊貼著平臺，給A一個速度，使其繞著O點做勻速圓周運動，B剛好可以保持靜止且與平臺之間無擠壓；第二次將B的位置下移至距離平臺高度為繩長的三分之一處，再次讓A繞著O點做勻速圓周運動，B仍然可以保持靜止．不計一切摩擦，平臺厚度可以忽略，求這兩次A做勻速圓周運動的線速度和周期之比．
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