一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的速度可能是

A.
一直不變
B.
先逐漸減小至零，再逐漸增大
C.
先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大
D.
先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小

ACB
試題分析：如果物體原來在光滑的水平面上運動，后來施加一豎直向下的恒力作用，則物體的速度一直不變，選項A正確。在光滑水平面上做勻速直線運動的物體，施加一個與速度反向的恒力作用，物體的速度先逐漸減小到零，再逐漸增大，選項B正確。一個物體在光滑的水平面上做勻速直線運動，施加一與初速度成鈍角的恒力作用，物體將做類斜上拋運動，選項C正確。速度和恒力無論怎樣搭配，都不可能做選項D所描述的運動，選項D錯誤。
考點：本題考查力與物體速度變化的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，按順時針方向在豎直平面內(nèi)作勻速轉(zhuǎn)動的輪子邊緣上有一點A．當A通過與圓心等高的a點時，有一質(zhì)點B從圓心O開始做自由落體運動．已知圓的半徑為R，求：
（1）輪子的角速度ω滿足什么條件時，點A才能與B相遇？
（2）輪子的角速度ω滿足什么條件時，點A與B的速度才會相同？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，水平地面上方有一絕緣彈性豎直薄檔板，板高h=3m，與板等高處有一水平放置的小籃筐，筐口的中心距擋板s=1m．整個空間存在勻強磁場和勻強電場，磁場方向垂直紙面向里，磁感應(yīng)強度B=1T，而勻強電場未在圖中畫出；質(zhì)量m=1×10^-3kg、電量q=-1×10^-3C的帶電小球（視為質(zhì)點），自擋板下端的左側(cè)以某一水平速度v₀開始向左運動，恰能做勻速圓周運動，若小球與檔板相碰后以原速率彈回，且碰撞時間不計，碰撞時電量不變，小球最后都能從筐口的中心處落入筐中．（g取10m/s²，可能會用到三角函數(shù)值sin37°=0.6，cos37°=0.8）．試求：
（1）電場強度的大小與方向；
（2）小球運動的可能最大速率；
（3）小球運動的可能最長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

A、B兩質(zhì)點從同一地點同時由靜止開始作勻加速直線運動，A質(zhì)點保持以恒定的加速度直抵終點，B質(zhì)點加速到三分之一的距離后改做勻速直線運動恰好與A質(zhì)點同時到達終點，A、B兩質(zhì)點加速時的加速度之比是

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平虛線X下方區(qū)域分布著方向水平、垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，整個空間存在勻強電場（圖中未畫出）．質(zhì)量為m，電荷量為+q的小球P靜止于虛線X上方A點，在某一瞬間受到方向豎直向下、大小為I的沖量作用而做勻速直線運動．在A點右下方的磁場中有定點O，長為l的絕緣輕繩一端固定于O點，另一端連接不帶電的質(zhì)量同為m的小球Q，自然下垂．保持輕繩伸直，向右拉起Q，直到繩與豎直方向有一小于5⁰的夾角，在P開始運動的同時自由釋放Q，Q到達O點正下方W點時速率為v₀．P、Q兩小球在W點發(fā)生正碰，碰后電場、磁場消失，兩小球粘在一起運動．P、Q兩小球均視為質(zhì)點，P小球的電荷量保持不變，繩不可伸長，不計空氣阻力，重力加速度為g．
（1）求勻強電場場強E的大小和P進入磁場時的速率v；
（2）若繩能承受的最大拉力為F，要使繩不斷，F(xiàn)至少為多大？
（3）求A點距虛線X的距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

水平地面上有一個半徑為R的圓形軌道，豎直平面上邊中點P離地面高為h，P正下方一點P′位于COA連線上且與軌道圓心O的距離為L（L＞R），如圖所示．現(xiàn)從P點水平拋出質(zhì)量為m的小球，（小球與小車均視為質(zhì)點，空氣阻力不計）．求：
（1）使其擊中停在軌道B點的小車（∠AOB=90°），則小球的初速度v₀為多大？
（2）若小車做勻速圓周運動順時針經(jīng)A點時小球拋出，為使小球能在B處擊中小車，小車的速率v應(yīng)滿足的條件．
（3）若在P、C之間以水平射程為（L+R）的平拋運動軌跡制成一光滑軌道，現(xiàn)將質(zhì)量為m的小球套于其上，由靜止開始從軌道P端滑下，重力加速度為g．則當其到達軌道C時小球重力的功率多大？

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同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的速度可能是

一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的速度可能是