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隨著計算機技術的發展與傳感器技術的有機結合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計算機屏幕上，現把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機屏幕上出現的結果如圖所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結論（）

A．作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡

B．作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上

C．作用力與反作用力大小始終作用在一個物體上合力為0

D．牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運動，物體間作用力與反作用力的關系相同

試題分析：從圖中可得作用力和反作用力的方向一正一負，說明兩者的方向相反，在同一條直線上；大小關于t軸對稱，說明作用力和反作用力大小相等，所以一對作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用于同一條直線上；但是作用力和反作用力分別作用于兩個物體上，所以不是共點力，也就不是平衡力，A、C錯誤，B、D正確；

練習冊系列答案

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質量為m的汽車啟動后沿平直路面行駛，如果發動機的功率恒為P，且行駛過程中受到的阻力大小一定.當汽車速度為v時，汽車做勻速運動；當汽車速度為

時，汽車的瞬時加速度的大小為

A．P/mv	B．2P/mv
C．3P/mv	D．4P/mv

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如圖為節日里懸掛燈籠的一種方式，A、B點等高，O為結點，輕繩AO、BO長度相等，拉力分別為F_A、F_B，燈籠受到的重力為G．下列表述正確的是

A．F_A一定小于G B．F_A與F_B大小相等
C．F_A與F_B是一對平衡力 D．F_A與F_B大小之和等于G

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下列說法中正確的是

A．兩個物體間有彈力就一定有摩擦力

B．運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用

C．力是使物體運動的原因

D．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發生微小形變而產生的

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(14分)如圖所示，木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變，當θ=30°時，可視為質點的一小木塊恰好能沿著木板勻速下滑。若讓該小木塊從木板的底端以大小恒定的初速率v₀=10m/s的速度沿木板向上運動，隨著θ的改變，小物塊沿木板滑行的距離x將發生變化，重力加速度g=10m/s²。(結果可用根號表示)

（1）求小物塊與木板間的動摩擦因數；
（2）當θ角滿足什么條件時，小物塊沿木板滑行的距離最小，并求出此最小值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊P放在直角三角形斜面體Q上，Q放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時P、Q靜止�，F用力F沿斜面向上推P，但P和Q并未運動。下列說法正確的是

A．P、Q之間的彈力一定變小

B．P、Q之間的摩擦力大小可能不變

C．Q與墻之間摩擦力可能為零

D．彈簧彈力可能變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（20分）如圖（a）所示，左側為某課外活動小組設計的某種速度選擇裝置（圖（b）為它的立體圖），由水平轉軸及兩個薄盤N₁、N₂構成，兩盤面平行且與轉軸垂直，相距為L，兩盤面間存在豎直向上的勻強電場，盤上各開一狹縫，兩狹縫夾角可調；右側為長為d的水平桌面，水平桌面的右端有一質量為m絕緣小球B，用長也為d的不可伸長的細線懸掛，B對水平桌面壓力剛好為零。今有電荷量為q，質量也為m的另一帶電小球A沿水平方向射入N₁狹縫，勻速通過兩盤間后通過N₂的狹縫，并沿水平桌面運動到右端與小球B發生碰撞，設A與B碰撞時速度發生交換。已知小球A與水平桌面間動摩擦因數為μ，

求：⑴.小球A帶何種電及兩盤面間的電場強度E的大��；
⑵.如果只要求小球A能與小球B相撞，那么當小球A從N₂中穿出時它的速度應滿足什么條件；
⑶.若兩狹縫夾角調為θ，盤勻速轉動，轉動方向如圖（b），要使小球A與小球B碰撞后，B恰好做完整的圓周運動，求薄盤轉動的角速度ω。

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如圖所示，方向水平的勻強磁場B中，一根粗細均勻的通電導體置于水平桌面上，電流方向與磁場方向垂直。此時，導體對桌面有壓力。要使導體對桌面的壓力為零，下列措施可行的是：

A．減小磁感應強度

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D．使磁場反向

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如圖所示，質量為m的導體棒MN靜止在水平導軌上，導軌寬度為L，已知電源的電動勢為E，內阻為r，導體棒的電阻為R，其余部分與接觸電阻不計，磁場方向垂直導體棒斜向上與水平面的夾角為?，磁感應強度為B，求軌道對導體棒的支持力和摩擦力。（重力加速度取g）。

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