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如圖所示，方向水平的勻強磁場B中，一根粗細均勻的通電導體置于水平桌面上，電流方向與磁場方向垂直。此時，導體對桌面有壓力。要使導體對桌面的壓力為零，下列措施可行的是：

A．減小磁感應強度

B．增大電流強度

C．使電流反向

D．使磁場反向

試題分析：以導體為研究對象進行受力分析，由左手定則可知，導體所受安培力的方向豎直向上，故有：

，由此式可知，要使導體對桌面的壓力為零，可以增大B、增大I，所以A錯誤、B正確；若改電流方向或磁場方向，由左手定則可知，此時安培力方向向下，則壓力

，所以CD錯誤；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質量為m的鐵球在水平推力F的作用下，靜止在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間，鐵球與斜面的接觸點為A，推力F的作用線通過球心，如圖所示，假設斜面、墻壁均光滑。若水平推力緩慢增大，則在此過程中：（）

A．鐵球對斜面的作用力緩慢增大；

B．斜面對鐵球的支持力大小為mg/cosθ；

C．墻對鐵球的作用力大小始終等于推力F；

D．墻對鐵球的作用力大小始終小于推力F。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

隨著計算機技術的發展與傳感器技術的有機結合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計算機屏幕上，現把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機屏幕上出現的結果如圖所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結論（）

A．作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡

B．作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上

C．作用力與反作用力大小始終作用在一個物體上合力為0

D．牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運動，物體間作用力與反作用力的關系相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量為m的正方體和質量為M的正方體放在兩豎直墻和水平面間，處于靜止狀態。m和M的接觸面與豎直方向的夾角為

，重力加速度為g。若不計一切摩擦，下列說法正確的是

A．水平面對正方體M的彈力大小大于(M+m)g

B．水平面對正方體M的彈力大小為(M+m)gcos

C．墻面對正方體m的彈力大小為mgtan

D．墻面對正方體M的彈力大小為mgcota

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，質量為m的木塊在水平向右的力F作用下在質量為M的木板上滑行，木板長度為L，保持靜止．木塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數均為μ，說法正確的是

A．木板受到地面的摩擦力大小是μmg

B．木板受到地面的摩擦力大小是μ（m＋M）g

C．當F>μ（m＋M）g時，木板便會開始運動

D．木塊滑過木板過程中，產生的內能為μmgL

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
在研究某些物理問題時，有很多物理量難以直接測量，我們可以根據物理量之間的定量關系和各種效應，把不容易測量的物理量轉化成易于測量的物理量。
（1）在利用如圖1所示的裝置探究影響電荷間相互作用力的因素時，我們可以通過絕緣細線與豎直方向的夾角來判斷電荷之間相互作用力的大小。如果A、B兩個帶電體在同一水平面內，B的質量為m，細線與豎直方向夾角為θ，求A、B之間相互作用力的大小。

（2）金屬導體板垂直置于勻強磁場中，當電流通過導體板時，外部磁場的洛倫茲力使運動的電子聚集在導體板的一側，在導體板的另一側會出現多余的正電荷，從而形成電場，該電場對運動的電子有靜電力的作用，當靜電力與洛倫茲力達到平衡時，在導體板這兩個表面之間就會形成穩定的電勢差，這種現象稱為霍爾效應。利用霍爾效應可以測量磁場的磁感應強度。
如圖2所示，若磁場方向與金屬導體板的前后表面垂直，通過所如圖所示的電流I，可測得導體板上、下表面之間的電勢差為U，且下表面電勢高。已知導體板的長、寬、高分別為a、b、c，電子的電荷量為e，導體中單位體積內的自由電子數為n。求：