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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若實(shí)數(shù)a，b，c滿(mǎn)足|a-c|＜|b|，則下列不等式中成立的是

A.
|a|＞|b|-|c|
B.
|a|＜|b|+|c|
C.
a＞c-b
D.
a＜b+c

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A.
四邊相等的四邊形是菱形；
B.
空間中，一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是一定是平行四邊形；
C.
兩兩相交的且不共點(diǎn)的三條直線(xiàn)確定一個(gè)平面；
D.
兩組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

從5名學(xué)生中選出4名分別參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)競(jìng)賽，其中A不參加物理、化學(xué)競(jìng)賽，則不同的參賽方案種數(shù)為

A.
24
B.
48
C.
120
D.
72

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校從8名教師中選派4名教師同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1人),其中甲和乙不同去,則不同的選派方案共有( )種

A.
1320
B.
288
C.
1530
D.
670

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間，有專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天，每天新增疑似病例不超過(guò)7人”.根據(jù)過(guò)去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù)，一定符合該標(biāo)志的是

A.
甲地：總體均值為3，中位數(shù)為4
B.
乙地：總體均值為1，總體方差大于0
C.
丙地：中位數(shù)為2，眾數(shù)為3
D.
丁地：總體均值為2，總體方差為3

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某單位為鼓勵(lì)職工節(jié)約用水，作出了如下規(guī)定：每月用水不超過(guò)10 m³，按每立方米x元收取水費(fèi)；每月用水超過(guò)10 m³，超過(guò)部分加倍收費(fèi)，某職工某月繳費(fèi)16x元，則該職工這個(gè)月實(shí)際用水為

A.
13 m³
B.
14 m³
C.
18 m³
D.
26 m³

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某校共有教師150名，其中高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)90人，初級(jí)職稱(chēng)15人，現(xiàn)采用分層抽樣方法從中抽取容量為30的樣本，則各職稱(chēng)人數(shù)分別為

A.
10，15，5
B.
9，18，3
C.
10，17，3
D.
9，16，5

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某產(chǎn)品分一、二、三級(jí)，其中一、二級(jí)是正品，若生產(chǎn)中出現(xiàn)正品的概率是0.98，二級(jí)品的概率是0.21，則出現(xiàn)一級(jí)品與三級(jí)品的概率分別是

A.
0.77，0.21
B.
0.98.0..2
C.
0.78，0.22
D.
0.77，0.02

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

已知p：存在x∈R，mx²+1≤0；q：對(duì)任意x∈R，x²+mx+1>0，若p或q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

A.
m≤-2
B.
m≥2
C.
m≥2或m≤-2
D.
-2≤m≤2

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A.
a>b?ac²>bc²
B.
a>b?a²>b²
C.
a>b?a³>b³
D.
a²>b²?a>b

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

若實(shí)數(shù)a，b，c滿(mǎn)足|a-c|＜|b|，則下列不等式中成立的是

下列說(shuō)法不正確的是

從5名學(xué)生中選出4名分別參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)競(jìng)賽，其中A不參加物理、化學(xué)競(jìng)賽，則不同的參賽方案種數(shù)為

某校從8名教師中選派4名教師同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1人),其中甲和乙不同去,則不同的選派方案共有( )種

某校共有教師150名，其中高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)90人，初級(jí)職稱(chēng)15人，現(xiàn)采用分層抽樣方法從中抽取容量為30的樣本，則各職稱(chēng)人數(shù)分別為

某產(chǎn)品分一、二、三級(jí)，其中一、二級(jí)是正品，若生產(chǎn)中出現(xiàn)正品的概率是0.98，二級(jí)品的概率是0.21，則出現(xiàn)一級(jí)品與三級(jí)品的概率分別是

已知p：存在x∈R，mx²+1≤0；q：對(duì)任意x∈R，x²+mx+1>0，若p或q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

下列說(shuō)法正確的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

若實(shí)數(shù)a，b，c滿(mǎn)足|a-c|＜|b|，則下列不等式中成立的是

下列說(shuō)法不正確的是

從5名學(xué)生中選出4名分別參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)競(jìng)賽，其中A不參加物理、化學(xué)競(jìng)賽，則不同的參賽方案種數(shù)為

某校從8名教師中選派4名教師同時(shí)去4個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)支教(每地1人),其中甲和乙不同去,則不同的選派方案共有( )種

某校共有教師150名，其中高級(jí)職稱(chēng)45人，中級(jí)職稱(chēng)90人，初級(jí)職稱(chēng)15人，現(xiàn)采用分層抽樣方法從中抽取容量為30的樣本，則各職稱(chēng)人數(shù)分別為

某產(chǎn)品分一、二、三級(jí)，其中一、二級(jí)是正品，若生產(chǎn)中出現(xiàn)正品的概率是0.98，二級(jí)品的概率是0.21，則出現(xiàn)一級(jí)品與三級(jí)品的概率分別是

已知p：存在x∈R，mx2+1≤0；q：對(duì)任意x∈R，x2+mx+1>0，若p或q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為

下列說(shuō)法正確的是

已知p：存在x∈R，mx²+1≤0；q：對(duì)任意x∈R，x²+mx+1>0，若p或q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為