【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值;
(2)設(shè)函數(shù)
在
處的切線方程為
,若函數(shù)
是
上的單調(diào)增函數(shù),求
的值;
(3)是否存在一條直線與函數(shù)
的圖象相切于兩個(gè)不同的點(diǎn)?并說明理由.
【答案】(1)
的極大值為
;極小值為
;(2)
;(3)見解析
【解析】
(1)
,列極值表,即可求得
的極值;(2)設(shè)切線方程為
,從而
,記
,即求
在
上恒成立,將
變形為
恒成立,由基本不等式成立求得
;(3)假設(shè)存在一條直線與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)不同的切點(diǎn)
,
分別寫出
處的切線方程
,由
為同一直線得
整理得
消去
得,
,令
構(gòu)造函數(shù)
,求導(dǎo)求得
,推出矛盾,說明假設(shè)不成立,則不存在
(1) 當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
.
則
,令
得,
或
.列表:
|
| 1 |
| 2 |
|
| + | 0 | 0 | + | |
| ↗ | 極大值 | ↘ | 極小值 | ↗ |
所以函數(shù)
的極大值為
;極小值為
.
(2)依題意,切線方程為
,
從而
,
記
,
則
在
上為單調(diào)增函數(shù),
所以
在
上恒成立,
即
在
上恒成立.
變形得
在
上恒成立 ,
因?yàn)?/span>
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),等號(hào)成立),
所以
,從而
,所以
.
(3)假設(shè)存在一條直線與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)不同的切點(diǎn)
,
,不妨
,則
處切線
的方程為:
,
處切線
的方程為:
.
因?yàn)?/span>
,
為同一直線,所以
即![]()
整理得,
消去
得,
.
令
,由
與
,得
,
記
,則
,
所以
為
上的單調(diào)減函數(shù),所以
.
從而
式不可能成立,所以假設(shè)不成立,從而不存在一條直線與函數(shù)
的圖象有兩個(gè)不同的切點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且a+b+c=8.
(1)若a=2,b=
,求cosC的值;
(2)若sinAcos2
+sinB·cos2
=2sinC,且△ABC的面積S=
sinC,求a和b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“日行一萬步,健康你一生”的養(yǎng)生觀念已經(jīng)深入人心,由于研究性學(xué)習(xí)的需要,某大學(xué)生收集了手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”團(tuán)隊(duì)中特定甲、乙兩個(gè)班級(jí)
名成員一天行走的步數(shù),然后采用分層抽樣的方法按照
,
,
,
分層抽取了20名成員的步數(shù),并繪制了如下尚不完整的莖葉圖(單位:千步):
![]()
已知甲、乙兩班行走步數(shù)的平均值都是44千步.
(1)求
的值;
(2)(ⅰ)若
,求甲、乙兩個(gè)班級(jí)100名成員中行走步數(shù)在
,
,
,
各層的人數(shù);
(ⅱ)若估計(jì)該團(tuán)隊(duì)中一天行走步數(shù)少于40千步的人數(shù)比處于
千步的人數(shù)少12人,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體
中,作棱錐
,其中點(diǎn)
在側(cè)棱
所在直線上,
,
,
是
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求
以
為軸旋轉(zhuǎn)所圍成的幾何體體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雙十一”期間,某淘寶店主對(duì)其商品的上架時(shí)間
(小時(shí))和銷售量
(件)的關(guān)系作了統(tǒng)計(jì),得到了如下數(shù)據(jù)并研究.
上架時(shí)間 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
銷售量 | 64 | 138 | 205 | 285 | 360 | 430 |
(1)求表中銷售量
的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)① 作出散點(diǎn)圖,并判斷變量
與
是否線性相關(guān)?若研究的方案是先根據(jù)前5組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再利用第6組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn),求線性回歸方程
;
②若根據(jù)①中線性回歸方程得到商品上架12小時(shí)的銷售量的預(yù)測(cè)值與檢測(cè)值不超過3件,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問:①中的線性回歸方程是否理想.
附:線性回歸方程
中,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為1的扇形AOB中(O為原點(diǎn)),
.點(diǎn)P(x,y)是
上任意一點(diǎn),則xy+x+y的最大值為( )
![]()
A.
B. 1 C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)命題
函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
;命題
,不等式
恒成立,如果命題“
”為真命題,且“
”為假命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,雙曲線
的右焦點(diǎn)為
,過點(diǎn)
的直線與拋物線在第一象限的交點(diǎn)為
,且拋物線在點(diǎn)
處的切線與直線
垂直,則
的最大值為( )
A.
B.
C.
D. 2
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