【題目】如果有一天我們分居異面直線的兩頭,那我一定穿越時空的阻隔,畫條公垂線向你沖來,一刻也不愿逗留.如圖1所示,在梯形
中,
//
,且
,
,分別延長兩腰交于點
,點
為線段
上的一點,將
沿
折起到
的位置,使
,如圖2所示.
![]()
![]()
(1)求證:
;
(2)若
,
,四棱錐
的體積為
,求四棱錐
的表面積.
【答案】(1)見解析;(2)![]()
【解析】
⑴先證
平面
,繼而
,又
,證得
面
,即可證得![]()
⑵分別計算出梯形面積和四個三角形面積即可得到表面積
(1)證明:因為∠C=90°,即AC⊥BC,且DE∥BC,
![]()
所以DE⊥AC,則DE⊥DC,DE⊥DA1,
又因為DC∩DA1=D,
所以DE⊥平面A1DC.
因為A1F平面A1DC,
所以DE⊥A1F.
又因為A1F⊥CD,CD∩DE=D,
所以A1F⊥平面BCDE,
又因為BE 平面BCDE,
所以A1F⊥BE.
(2)解:由已知DE∥BC,且DE=
BC,得D,E分別為AC,AB的中點,
在Rt△ABC中,
,則A1E=EB=5,A1D=DC=4,
則梯形BCDE的面積S1=
×(6+3)×4=18,
四棱錐A1—BCDE的體積為V=
×18×A1F=12
,即A1F=2
,
在Rt△A1DF中,
,即F是CD的中點,
所以A1C=A1D=4,
因為DE∥BC,DE⊥平面A1DC,
所以BC⊥平面A1DC,所以BC⊥A1C,所以
,
在等腰△A1BE中,底邊A1B上的高為
,
所以四棱錐A1—BCDE的表面積為
S=S1+
+
+![]()
![]()
=18+
×3×4+
×4×2
+
×6×4+
×2
×2
=36+4
+2
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量a=(3sinα,cosα),b=(2sinα,5sinα-4cosα),α∈
,且a⊥b.
(1)求tanα的值;
(2)求cos
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】填空:
(1)如果
,且
,則
是第________象限角;
(2)如果
,且
,則
是第________象限角;
(3)如果
,且
,則
是第________象限角;
(4)如果
,且
,則
是第________象限角.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率
,數學發展史上出現過許多很有創意的求法,如著名的蒲豐試驗.受其啟發,我們也可以通過設計下面的試驗來估計
的值,試驗步驟如下:①先請高二年級 500名同學每人在小卡片上隨機寫下一個實數對
;②若卡片上的
能與1構成銳角三角形,則將此卡片上交;③統計上交的卡片數,記為
;④根據統計數
估計
的值.假如本次試驗的統計結果是
,那么可以估計
的值約為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,由均勻材質制成的一個正20面體(每個面都是正三角形),將20個面平分成10組,第1組標上0,第2組標上1,…,第10組標上9.
![]()
(1)投擲正20面體,若把朝上一面的數字作為投擲結果,則出現0,1,2,…,9是等可能的嗎?
(2)三個正20面體分別涂上紅、黃、藍三種顏色,分別代表百位、十位、個位,同時投擲可以產生一個三位數(百位為0的也看作三位數),它是000~999范圍內的隨機數嗎?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,已知直線
:
(
為參數).以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線
的直角坐標方程;
(2)設點
的直角坐標為
,直線
與曲線
的交點為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為
,點
的坐標為
,點
在拋物線
上,且滿足
,(
為坐標原點).
(1)求拋物線
的方程;
(2)過點
作斜率乘積為1的兩條不重合的直線
,且
與拋物線
交于
兩點,
與拋物線
交于
兩點,線段
的中點分別為
,求證:直線
過定點,并求出定點坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com