【題目】定義在
上的函數
為增函數,對任意
都有
(
為常數)
(1)判斷
為何值時,
為奇函數,并證明;
(2)設
,
是
上的增函數,且
,若不等式
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
(3)若
,
,
為
的前
項和,求正整數
,使得對任意
均有
.
【答案】(1)
是奇函數(2)
(3)![]()
【解析】試題分析: (1)根據定義在R上的奇函數的性質,有
,求得k的值,再根據
,賦值
,即可得到
與
之間的關系,根據奇函數的定義,即可證得結論;
(2)將
代入恒等式可得
,再利用恒等式進行賦值,將3轉化為f(2),再根據f(x)的單調性去掉“f”,轉化為
對任意
恒成立,采用換元法,再用變量分離出結果
(3)實際是找數列
的最大值,根據通項
的正負情況,前四項都是正數,從第五項起是負數,所以很容易找出
的最大值為
,再根據f(x)的單調性的結果;
試題解析:
(1)若
在
上為奇函數,則
,令![]()
則
,所以![]()
證明:由
,令
,
,則![]()
又
,則有
,即
對任意
成立,
所以
是奇函數.
(2)因為
,所以![]()
所以
對任意
恒成立.
又
是
上的增函數,所以
對任意
恒成立,
即
對任意
恒成立.令
,則
恒成立,
,令
,g(t)在(0,1+
)遞減,在
遞增,
最小值為g(
所以實數
的取值范圍是
.
(3)![]()
因為
;
當n≥5時,
,而
>0得![]()
所以,當n≥5時,
<0,所以對任意n∈N*恒有
故k=4, ∵f(x)是增函數,所以![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
且
,函數
.
(1)求
的定義域
及其零點;
(2)討論并用函數單調性定義證明函數
在定義域
上的單調性;
(3)設
,當
時,若對任意
,存在
,使得
,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的極坐標方程是
,以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標系,在平面直角坐標系
中,直線
經過點
,傾斜角
.
(1)寫出曲線
的直角坐標方程和直線
的參數方程;
(2)設
與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,且
(a﹣ccosB)=bsinC.
(1)求角C的大小;
(2)若c=2,則當a,b分別取何值時,△ABC的面積取得最大值,并求出其最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
:
,過焦點
斜率大于零的直線
交拋物線于
、
兩點,且與其準線交于點
.
![]()
(Ⅰ)若線段
的長為
,求直線
的方程;
(Ⅱ)在
上是否存在點
,使得對任意直線
,直線
,
,
的斜率始終成等差數列,若存在求點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的個數是( )
①函數
的零點有2個;
②函數
的最小正周期是
;
③命題“函數
在
處有極值,則
”的否命題是真命題;
④
.
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4;坐標系與參數方程
在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數).在以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標中,曲線
.
(Ⅰ)求直線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程.
(Ⅱ)求曲線
上的點到直線
的距離的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一臺機器使用時間較長,但還可以使用.它按不同的轉速生產出來的某機械零件有一些會有缺點,每小時生產有缺點零件的多少,隨機器運轉的速度而變化,如表為抽樣試驗結果:
轉速x(轉/秒) | 16 | 14 | 12 | 8 |
每小時生產有 缺點的零件數y(件) | 11 | 9 | 8 | 5 |
(1)用相關系數r對變量y與x進行相關性檢驗;
(2)如果y與x有線性相關關系,求線性回歸方程;
(3)若實際生產中,允許每小時的產品中有缺點的零件最多為10個,那么,機器的運轉速度應控制在什么范圍內?(結果保留整數)
參考數據:
,
,
.
參考公式:相關系數計算公式:
,回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.
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