【題目】設(shè)
,
為兩條不同的直線,
,
為兩個(gè)不同的平面,給出下列命題:
①若
,
,則
;
②若
,
,則
;
③若
,
,
,則
;
④若
,
,則
與
所成的角和
與
所成的角相等.
其中正確命題的序號(hào)是( )
A.①②B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【解析】
根據(jù)線面平行的性質(zhì)和面面垂直的判定可知②④正確.
對(duì)于①,若
,
,
或
,故①錯(cuò);
對(duì)于②,過(guò)
作一個(gè)平面
,它與平面
交于
,則
,因?yàn)?/span>
,故
,
![]()
因?yàn)?/span>
,故
,故②成立;
對(duì)于③,由面面垂直的性質(zhì)定理可知前提條件缺少
,故③錯(cuò);
對(duì)于④,如圖所示,如果
分別于平面
斜交,且斜足分別為
,
在直線
上分別截取斜線段
、
,使得
,
過(guò)
分別作平面
的垂線,垂足分別為
,連接
,
則
分別為
與平面
所成的角、
與平面
所成的角,
因?yàn)?/span>
,故
,所以
,故
.
當(dāng)
分別垂直于
時(shí),
;
當(dāng)
分別平行于
時(shí),
;
故
與
所成的角和
與
所成的角相等,故④正確.
故選D.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)記cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
⑴若函數(shù)
的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,求實(shí)數(shù)
的值.
⑵當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的最小值為1,求當(dāng)
時(shí),函數(shù)
最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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![]()
(1)求 f(x)的解析式;
(2)在網(wǎng)格上將 f(x)的圖象補(bǔ)充完整,并根據(jù) f(x)圖象寫出不等式 f(x)≥1的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
的圖象過(guò)點(diǎn)
,對(duì)任意
滿足
,且有最小值為![]()
(1)求
的解析式;
(2)求函數(shù)
在區(qū)間[0,1]上的最小值,其中
;
(3)在區(qū)間[-1,3]上,
的圖象恒在函數(shù)
的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,滿足
,數(shù)列
滿足
.
(1)求數(shù)列
、
的通項(xiàng)公式;
(2)![]()
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)對(duì)任意的正整數(shù)
,是否存在正整數(shù)
,使得
?若存在,請(qǐng)求出
的所有值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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