【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2﹣(2a﹣1)x﹣lnx.
(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)a<0時(shí),求函數(shù)f(x)在
上的最小值;
(3)記函數(shù)y=f(x)的圖象為曲線C,設(shè)點(diǎn)A(x1 , y1),B(x2 , y2)是曲線C上的不同兩點(diǎn),點(diǎn)M為線段AB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂直交曲線C于點(diǎn)N,判斷曲線C在點(diǎn)N處的切線是否平行于直線AB,并說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:∵f(x)=ax2+(1﹣2a)x﹣lnx,
∴f′(x)=2ax+(1﹣2a)﹣
=
,
∵a>0,x>0,
∴2ax+1>0,解f′(x)>0,得x>1,
∴f(x)的單調(diào)增區(qū)間為(1,+∞)
(2)解:當(dāng)a<0時(shí),由f′(x)=0,得x1=﹣
,x2=1,
①當(dāng)﹣
>1,即﹣
<a<0時(shí),f(x)在(0,1)上是減函數(shù),
∴f(x)在[
,1]上的最小值為f(1)=1﹣a.
②當(dāng)
≤﹣
≤1,即﹣1≤a≤﹣
時(shí),
f(x)在[
,﹣
]上是減函數(shù),在[﹣
,1]上是增函數(shù),
∴f(x)的最小值為f(﹣
)=1﹣
+ln(﹣2a).
③當(dāng)﹣
<
,即a<﹣1時(shí),f(x)在[
,1]上是增函數(shù),
∴f(x)的最小值為f(
)=
﹣
a+ln2.
綜上,函數(shù)f(x)在區(qū)間[
,1]上的最小值為:
f(x)min=
;
(3)解:設(shè)M(x0,y0),則點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為x0=
,
直線AB的斜率k1=
=
[a(x12﹣x22)+(1﹣2a)(x1﹣x2)+lnx2﹣lnx1]
=a(x1+x2)+(1﹣2a)+
,
曲線C在點(diǎn)N處的切線斜率k2=f′(x0)=2ax0+(1﹣2a)﹣
=a(x1+x2)+(1﹣2a)﹣
,
假設(shè)曲線C在點(diǎn)N處的切線平行于直線AB,則k1=k2,
即
=﹣
,
∴l(xiāng)n
=
=
,
不妨設(shè)x1<x2,
=t>1,則lnt=
,
令g(t)=lnt﹣
(t>1),則g′(t)=
﹣
=
>0,
∴g(t)在(1,+∞)上是增函數(shù),又g(1)=0,
∴g(t)>0,即lnt=
不成立,
∴曲線C在點(diǎn)N處的切線不平行于直線AB
【解析】(1)求出函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù),由a>0,定義域?yàn)椋?,+∞),再由f′(x)>0求得函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;(2)當(dāng)a<0時(shí),求出導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)﹣
,1,分﹣
>1,
≤﹣
≤1,﹣
<
,討論函數(shù)f(x)在區(qū)間[
,1]上的單調(diào)性,求出函數(shù)的最小值,最后表示為關(guān)于a的分段函數(shù);(3)設(shè)出線段AB的中點(diǎn)M的坐標(biāo),得到N的坐標(biāo),由兩點(diǎn)式求出AB的斜率,再由導(dǎo)數(shù)得到曲線C過(guò)N點(diǎn)的切線的斜率,由斜率相等得到ln
=
,令
=t后構(gòu)造函數(shù)g(t)=lnt﹣
(t>1),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性判斷不成立.
【考點(diǎn)精析】掌握利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)是解答本題的根本,需要知道一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間
內(nèi),(1)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)
在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)
在
內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)
的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值
,
比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)為6,離心率為
,F(xiàn)2為橢圓的右焦點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)點(diǎn)M在圓x2+y2=8上,且M在第一象限,過(guò)M作圓x2+y2=8的切線交橢圓于P,Q兩點(diǎn),判斷△PF2Q的周長(zhǎng)是否為定值并說(shuō)明理由.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)全網(wǎng)傳播的融合指數(shù)是衡量電視媒體在中國(guó)網(wǎng)民中影響了的綜合指標(biāo).根據(jù)相關(guān)報(bào)道提供的全網(wǎng)傳播2015年某全國(guó)性大型活動(dòng)的“省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)”融合指數(shù)的數(shù)據(jù),對(duì)名列前20名的“省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)”的融合指數(shù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì),結(jié)果如表所示.
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) |
1 |
| 2 |
2 |
| 8 |
3 |
| 7 |
4 |
| 3 |
(Ⅰ)現(xiàn)從融合指數(shù)在
和
內(nèi)的“省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)”中隨機(jī)抽取2家進(jìn)行調(diào)研,求至少有1家的融合指數(shù)在
的概率;
(Ⅱ)根據(jù)分組統(tǒng)計(jì)表求這20家“省級(jí)衛(wèi)視新聞臺(tái)”的融合指數(shù)的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 命題“若
,則
”的否命題為“若
,則
”;
B. 命題“
”的否定是“
”;
C. 命題“若x=y,則
”的逆否命題為真命題;
D. “
” 是“
”的必要不充分條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年郴州市兩會(huì)召開(kāi)前夕,某網(wǎng)站推出兩會(huì)熱點(diǎn)大型調(diào)查,調(diào)查數(shù)據(jù)表明,民生問(wèn)題時(shí)百姓最為關(guān)心的熱點(diǎn),參與調(diào)查者中關(guān)注此問(wèn)題的約占80%,現(xiàn)從參與者中隨機(jī)選出200人,并將這200人按年齡分組:第1組[15,25),第2組[25,35),第3組[35,45),第4組[45,55),第5組[55,65),得到的頻率分布直方圖如圖所示. ![]()
(1)求出頻率分布直方圖中的a值,并求出這200的平均年齡;
(2)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組用分層抽樣的方法抽取12人,再?gòu)倪@12人中隨機(jī)抽取3人贈(zèng)送禮品,求抽取的3人中至少有1人的年齡在第3組的概率;
(3)若要從所有參與調(diào)查的人(人數(shù)很多)中隨機(jī)選出3人,記關(guān)注民生問(wèn)題的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線y=kx﹣4,k>0與拋物線y2=2
x交于A,B兩點(diǎn),與拋物線的準(zhǔn)線交于點(diǎn)C,若AB=2BC,則k=( )
A.![]()
B.![]()
C.2 ![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,右焦點(diǎn)為
。斜率為1的直線
與橢圓
交于
兩點(diǎn),以
為底邊作等腰三角形,頂點(diǎn)為
。
(1)求橢圓
的方程;
(2)求
的面積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于實(shí)數(shù)x的一元二次方程
.
Ⅰ
若a是從區(qū)間
中任取的一個(gè)整數(shù),b是從區(qū)間
中任取的一個(gè)整數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
Ⅱ
若a是從區(qū)間
任取的一個(gè)實(shí)數(shù),b是從區(qū)間
任取的一個(gè)實(shí)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=
,g(x)=|x﹣2|,則下列結(jié)論正確的是( )
A.h(x)=f(x)+g(x)是偶函數(shù)
B.h(x)=f(x)?g(x)是奇函數(shù)
C.h(x)=
是偶函數(shù)
D.h(x)=
是奇函數(shù)
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