【題目】已知全集U=R,集合P={x|x(x-2)≥0},M={x|a<x<a+3}.
(1)求集合UP;
(2)若a=1,求集合P∩M;
(3)若UPM,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1)UP={x|0<x<2} (2)P∩M={x|2≤x<4} (3)[-1,0]
【解析】
(1)先求出集合P={x|x(x-2)≥0}={x|x≤0或x≥2},全集U=R,由此能求出集合UP.
(2)a=1時(shí),M={x|a<x<a+3}={x|1<x<4}.由此能求出集合P∩M.
(3)由集合UP={x|0<x<2}.M={x|a<x<a+3},UPM,列不等式組,能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)∵全集U=R,集合P={x|x(x-2)≥0}={x|x≤0或x≥2},
∴集合UP={x|0<x<2}.
(2)a=1時(shí),M={x|a<x<a+3}={x|1<x<4}.
∴集合P∩M={x|2≤x<4}.
(3)∵集合UP={x|0<x<2},M={x|a<x<a+3},
UPM,
∴
,解得-1≤a≤0.
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-1,0].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,
為等邊三角形,
,平面
平面
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),連接
.
![]()
(1)求證:平面PEC
平面EBC;
(2)若
,且二面角
的平面角為
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),
,
是它的兩個(gè)頂點(diǎn),直線(xiàn)
與直線(xiàn)
相交于點(diǎn)
,與橢圓相交于
,
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若
,求k的值;
(Ⅲ)求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標(biāo)系中,角
的始邊與
軸重合,終邊與單位圓相交于點(diǎn)
,若
在第一象限,且![]()
(1)求點(diǎn)
的坐標(biāo)
(2)將
的終邊逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
大小的角后與單位圓相交于點(diǎn)
,求點(diǎn)
的坐標(biāo)
(3)設(shè)
,線(xiàn)段
繞原點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
角至線(xiàn)段
,請(qǐng)用
表示點(diǎn)
的坐標(biāo)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,直線(xiàn)
:
與橢圓相交于
、
兩點(diǎn),橢圓的上頂點(diǎn)
與焦點(diǎn)
關(guān)于直線(xiàn)
對(duì)稱(chēng),且
.斜率為
的直線(xiàn)
與線(xiàn)段
相交于點(diǎn)
,與橢圓相交于
、
兩點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)求四邊形
面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某協(xié)會(huì)對(duì)
,
兩家服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查,在
,
兩家服務(wù)機(jī)構(gòu)提供過(guò)服務(wù)的市民中隨機(jī)抽取了
人,每人分別對(duì)這兩家服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分,滿(mǎn)分均為
分.整理評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù),將分?jǐn)?shù)以
為組距分成
組:
,
,
,
,
,
,得到
服務(wù)機(jī)構(gòu)分?jǐn)?shù)的頻數(shù)分布表,
服務(wù)機(jī)構(gòu)分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖:
![]()
定義市民對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)的“滿(mǎn)意度指數(shù)”如下:
分?jǐn)?shù) |
|
|
|
滿(mǎn)意度指數(shù) | 0 | 1 | 2 |
(1)在抽樣的
人中,求對(duì)
服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)“滿(mǎn)意度指數(shù)”為
的人數(shù);
(2)從在
,
兩家服務(wù)機(jī)構(gòu)都提供過(guò)服務(wù)的市民中隨機(jī)抽取
人進(jìn)行調(diào)查,試估計(jì)對(duì)
服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)的“滿(mǎn)意度指數(shù)”比對(duì)
服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)的“滿(mǎn)意度指數(shù)”高的概率;
(3)如果從
,
服務(wù)機(jī)構(gòu)中選擇一家服務(wù)機(jī)構(gòu),以滿(mǎn)意度出發(fā),你會(huì)選擇哪一家?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)p:f(x)=
在區(qū)間(1,+∞)上是減函數(shù);q:若x1,x2是方程x2-ax-2=0的兩個(gè)實(shí)根,則不等式m2+5m-3≥|x1-x2|對(duì)任意實(shí)數(shù)a∈[-1,1]恒成立.若p不正確,q正確,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列命題是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.
(1)如果直線(xiàn)
,那么a平行于經(jīng)過(guò)b的任何平面.(______)
(2)如果直線(xiàn)a與平面
滿(mǎn)足
,那么a與
內(nèi)的任何直線(xiàn)平行.(______)
(3)如果直線(xiàn)
和平面
滿(mǎn)足
,
,那么
.(______)
(4)如果直線(xiàn)
和平面
滿(mǎn)足
,
,
,那么
.(______)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)表面被涂上紅色的棱長(zhǎng)是4cm的立方體,將其適當(dāng)分割成棱長(zhǎng)為1cm的小立方體.
![]()
(1)共得到多少個(gè)棱長(zhǎng)是1cm的小立方體?
(2)三面是紅色的小立方體有多少個(gè)?它們的表面積之和是多少?
(3)兩面是紅色的小立方體有多少個(gè)?它們的表面積之和是多少?
(4)一面是紅色的小立方體有多少個(gè)?它們的表面積之和是多少?
(5)六個(gè)面均沒(méi)有顏色的小立方體有多少個(gè)?它們的表面積之和是多少?它們占有多少立方厘米的空間?
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