【題目】【2017黑龍江大慶實驗中學仿真模擬】如圖,在四棱錐P—ABCD中,平面PAD⊥底面ABCD,其中底面ABCD為等腰梯形,AD∥BC,PA=AB=BC=CD=2,PD=2
,PA⊥PD,Q為PD的中點.
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(Ⅰ)證明:CQ∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線PD與平面AQC所成角的正弦值.
【答案】見解析
【解析】
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(Ⅰ)證明 如圖所示,取PA的中點N,連接QN,
BN.在△PAD中,PN=NA,PQ=QD,
所以QN∥AD,且QN=
AD.
在△APD中,PA=2,PD=2
,PA⊥PD,
所以AD=
=4,而BC=2,所以BC=
AD.
又BC∥AD,所以QN∥BC,且QN=BC,
故四邊形BCQN為平行四邊形,所以BN∥CQ.
又BN平面PAB,且CQ
平面PAB, 所以CQ∥平面PAB.
(Ⅱ)如圖,取AD的中點M,連接BM;取BM的中點O,連接BO、PO.
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由(1)知PA=AM=PM=2,
所以△APM為等邊三角形,
所以PO⊥AM. 同理BO⊥AM.
因為平面PAD⊥平面ABCD,所以PO⊥BO.
如圖,以O為坐標原點,分別以OB,OD,OP所在直線為x軸,y軸,z軸建立空間直角坐標系,則O(0,0,0),D(0,3,0),A(0,-1,0),B(
,0,0),P(0,0,
),C(
,2,0),
則
=(
,3,0).
因為Q為DP的中點,故Q
,所以
=
.
設平面AQC的法向量為m=(x,y,z),
則
可得![]()
令y=-
,則x=3,z=5. 故平面AQC的一個法向量為m=(3,-
,5).
設直線PD與平面AQC所成角為θ.
則sinθ= |cos〈
,m〉|==
.
從而可知直線PD與平面AQC所成角正弦值為
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知cosC+(cosA﹣
sinA)cosB=0.
(1)求角B的大小;
(2)若b=
,c=1,求△ABC的面積.
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【題目】如圖,設圓弧x2+y2=1(x≥0,y≥0)與兩坐標軸正半軸圍成的扇形區域為M,過圓弧上中點A做該圓的切線與兩坐標軸正半軸圍成的三角形區域為N.現隨機在區域N內投一點B,若設點B落在區域M內的概率為P,則P的值為( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知動圓C過點(1,0),且于直線x=﹣1相切.
(1)求圓心C的軌跡M的方程;
(2)A,B是M上的動點,O是坐標原點,且![]()
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, 求證:直線AB過定點,并求出該點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【2017寧夏石嘴山市二模】如圖,在以
為頂點的多面體中,
平面
,
平面
,
,
.
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(1)請在圖中作出平面
,使得
,且
,并說明理由;
(2)求直線
和平面
所成角的正弦值.
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【題目】【2017福建4月質檢】如圖,三棱柱
中,
,
,
分別為棱
的中點.
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(1)在平面
內過點
作
平面
交
于點
,并寫出作圖步驟,但不要求證明.
(2)若側面
側面
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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