【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PB⊥平面ABCD,AB⊥BC,AD∥BC,AD=2BC=2,AB=BC=PB,點E為棱PD的中點.
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(1)求證:CE∥平面PAB;
(2)求證:AD⊥平面PAB;
(3)求二面角E﹣AC﹣D的余弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析(3)![]()
【解析】
(1)取PA中點F,連接EF,BF,因為E為PD中點,F為PA中點,證明四邊形BCEF為平行四邊形,得到CE∥BF,然后證明CE∥平面PAB.
(2)證明PB⊥AD,AD⊥AB,然后證明AD⊥平面PAB.
(3)以B為原點,如圖建立空間直角坐標系B﹣xyz,求出平面ACD的一個法向量,平面ACE的一個法向量,結(jié)合二面角E﹣AC﹣D為銳角,通過空間向量的數(shù)量積求解二面角E﹣AC﹣D的余弦值即可.
證明:(1)取PA中點F,連接EF,BF,因為E為PD中點,F為PA中點,
所以EF∥AD,且![]()
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又因為BC∥AD,且![]()
所以EF∥BC,且EF=BC
所以四邊形BCEF為平行四邊形,
所以CE∥BF,
因為CE平面PAB,BF平面PAB
所以CE∥平面PAB.
(2)因為PB⊥平面ABCD,AD平面ABCD
所以PB⊥AD
又因為AB⊥BC,AD∥BC
所以AD⊥AB,
又AB∩PB=B,AB、PB平面PAB
所以AD⊥平面PAB.
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(3)因為PB⊥平面ABCD,AB、BC平面ABCD
所以PB⊥AB,PB⊥BC,又AB⊥BC,
以B為原點,如圖建立空間直角坐標系B﹣xyz,![]()
所以![]()
已知平面ACD的一個法向量
;
設(shè)平面ACE的法向量
,
則
,即
,
令x=1,則y=1,z=﹣1;
所以平面ACE的一個法向量為![]()
所以![]()
由圖可知二面角E﹣AC﹣D為銳角,
所以二面角E﹣AC﹣D的余弦值為
.
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【題目】某購物網(wǎng)站開展一種商品的預(yù)約購買,規(guī)定每個手機號只能預(yù)約一次,預(yù)約后通過搖號的方式?jīng)Q定能否成功購買到該商品.規(guī)則如下:(ⅰ)搖號的初始中簽率為
;(ⅱ)當中簽率不超過
時,可借助“好友助力”活動增加中簽率,每邀請到一位好友參與“好友助力”活動可使中簽率增加
.為了使中簽率超過
,則至少需要邀請________位好友參與到“好友助力”活動.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若
,求
在
處的切線方程;
(2)若
在
可上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(3)求證:當
時
在區(qū)間
內(nèi)存在唯一極大值點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
.
(1)當
時,求函數(shù)
圖象在
處的切線方程;
(2)若對任意
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若
存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l:y=m(x﹣2)+2與圓C:x2+y2=9交于A,B兩點,則使弦長|AB|為整數(shù)的直線l共有( )
A.6條B.7條C.8條D.9條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),
,
為曲線
上的一動點.
(I)求動點
對應(yīng)的參數(shù)從
變動到
時,線段
所掃過的圖形面積;
(Ⅱ)若直線
與曲線
的另一個交點為
,是否存在點
,使得
為線段
的中點?若存在,求出點
坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線C1的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C2的極坐標方程為ρ=16cosθ.
(1)把曲線C2的極坐標方程化為直角坐標方程;
(2)求C1與C2交點的直角坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
是偶函數(shù),若方程
在區(qū)間
(其中
為自然對數(shù)的底)上有兩個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】過點
的動直線l與y軸交于點
,過點T且垂直于l的直線
與直線
相交于點M.
(1)求M的軌跡方程;
(2)設(shè)M位于第一象限,以AM為直徑的圓
與y軸相交于點N,且
,求
的值.
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