【題目】已知
定義域?yàn)?/span>
,對(duì)任意
都有
,且當(dāng)
時(shí),
.
(1)試判斷
的單調(diào)性,并證明;
(2)若
,
①求
的值;
②求實(shí)數(shù)
的取值范圍,使得方程
有負(fù)實(shí)數(shù)根.
【答案】(1)
是
上的減函數(shù); (2)①
; ②
的取值范圍![]()
【解析】試題分析:(1)利用定義證明:任取
,且
,
,
,
下結(jié)論(2)①先賦值
求得
,再令
可解得
②方程
可化為
,又
單調(diào),所以只需
有負(fù)實(shí)數(shù)根.對(duì)
進(jìn)行分類討論,分
與
兩種情況.
試題解析:
解:(1)任取
,且
,
,
,
是
上的減函數(shù);
(2)①
,
,
又
,因?yàn)?/span>
,
,
②方程
可化為
,又
單調(diào),所以只需
有負(fù)實(shí)數(shù)根.記
,
當(dāng)
時(shí),
,解得
,滿足條件;
當(dāng)
時(shí),函數(shù)
圖像是拋物線,且與
軸的交點(diǎn)為(0,-1),方程
有負(fù)實(shí)根包含兩類情形:
①兩根異號(hào),即
,解得
;
②兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)根,即
,解得
.
綜上可得,實(shí)數(shù)
的取值范圍![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐
,底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
,
為
的中點(diǎn),
,
與平面
所成角的正弦值為
.
(1)在棱
上求一點(diǎn)
,使
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】5名男生4名女生站成一排,求滿足下列條件的排法:
(1)女生都不相鄰有多少種排法?
(2)男生甲、乙、丙排序一定(只考慮位置的前后順序),有多少種排法?
(3)男甲不在首位,男乙不在末位,有多少種排法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點(diǎn)與其短軸得一個(gè)端點(diǎn)是正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),點(diǎn)
在橢圓
上,直線
與橢圓交于
兩點(diǎn),與
軸,
軸分別相交于點(diǎn)
合點(diǎn)
,且
,點(diǎn)
時(shí)點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn),
的延長(zhǎng)線交橢圓于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
分別做
軸的垂線,垂足分別為
.
(1) 求橢圓
的方程;
(2)是否存在直線
,使得點(diǎn)
平分線段
?若存在,請(qǐng)求出直線
的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
中,各棱長(zhǎng)均相等,
,
,
分別為棱
,
,
的中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)證明:
平面
;
(Ⅱ)若三棱柱
為直棱柱,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
,側(cè)面
底面
,
,
,
分別為
的中點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)如果直線
與平面
所成的角和直線
與平面
所成的角相等,求
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,網(wǎng)購(gòu)已成為現(xiàn)代大學(xué)生的時(shí)尚。某大學(xué)學(xué)生宿舍4人參加網(wǎng)購(gòu),約定:每個(gè)人通過(guò)擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪家購(gòu)物,擲出點(diǎn)數(shù)為5或6的人去淘寶網(wǎng)購(gòu)物,擲出點(diǎn)數(shù)小于5的人去京東商城購(gòu)物,且參加者必須從淘寶網(wǎng)和京東商城選擇一家購(gòu)物.
(1)求這4個(gè)人中恰有1人去淘寶網(wǎng)購(gòu)物的概率;
(2)用
分別表示這4個(gè)人中去淘寶網(wǎng)和京東商城購(gòu)物的人數(shù),記
,求隨機(jī)變量
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)求
的極大值與極小值;
(3)寫(xiě)出利用導(dǎo)數(shù)方法求函數(shù)極值點(diǎn)的步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù),且
.若對(duì)任意的
,
都有
.
(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:
在定義域上為增函數(shù);
(2)若
,求
的取值范圍;
(3)若不等式
對(duì)所有的
和
都恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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