【題目】設
,
.
(1)令
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知
在
處取得極大值,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】試題分析:(1)先求
導數(shù)得
,再求函數(shù)
導數(shù),根據(jù)
討論導數(shù)是否變號,進而確定單調(diào)區(qū)間(2)根據(jù)
討論
單調(diào)性,確定極值取法:當
時,
時,
單調(diào)遞減,
時
單調(diào)遞增,
在
處取得極小值;當
時,
時
單調(diào)遞減,當
時,
時,
單調(diào)遞增,
時
單調(diào)遞減,
在
處取得極大值。
試題解析:(Ⅰ)由
可得
,
則
,
當
時,
時,
,函數(shù)
單調(diào)遞增,
當
時,
時,
,函數(shù)
單調(diào)遞增,
時,
,函數(shù)
單調(diào)遞減.
所以當
時,函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,
當
時,函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,
.
①當
時,
單調(diào)遞增,
所以當
時,
單調(diào)遞減,
當
時,
單調(diào)遞增,
所以
在
處取得極小值,不合題意.
②當
時,
,由(Ⅰ)知
在
內(nèi)單調(diào)遞增,
可得當
時,
,
時,
,
所以
在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞減,在
內(nèi)單調(diào)遞增,
所以
在
處取得極小值,不合題意.
③當
時,即
,
在(0,1)內(nèi)單調(diào)遞增,在
內(nèi)單調(diào)遞減,
所以當
時,
,
單調(diào)遞減,不合題意.
④當
時,即
當
時,
,
單調(diào)遞增,
當
時,
,
單調(diào)遞減,
所以
在
處取得極大值,合題意.
綜上可知,實數(shù)a的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設不等式-2<|x-1|-|x+2|<0的解集為M ,a,b∈M .
(Ⅰ)證明:|
|<
;
(Ⅱ)比較|1-4ab|與2|a-b|的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列兩個變量之間的關(guān)系哪個不是函數(shù)關(guān)系( 。
A.角度和它的正切值
B.人的右手一柞長和身高
C.正方體的棱長和表面積
D.真空中自由落體運動物體的下落距離和下落時間
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生完成數(shù)學作業(yè)所需時間,某學校統(tǒng)計了高三年級學生每天完成數(shù)學作業(yè)的平均時間介于30分鐘到90分鐘之間,圖5是統(tǒng)計結(jié)果的頻率分布直方圖.
![]()
(1)數(shù)學教研組計劃對作業(yè)完成較慢的20%的學生進行集中輔導,試求每天完成數(shù)學作業(yè)的平均時間為多少分鐘以上的學生需要參加輔導?
(2)現(xiàn)從高三年級學生中任選4人,記4人中每天完成數(shù)學作業(yè)的平均時間不超過50分鐘的人數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設S,T是R的兩個非空子集,如果存在一個從S到T的函數(shù)y=f(x)滿足:(i)T={f(x)|x∈S};(ii)對任意x1 , x2∈S,當x1<x2時,恒有f(x1)<f(x2),那么稱這兩個集合“保序同構(gòu)”,以下集合對不是“保序同構(gòu)”的是( )
A.A=N* , B=N
B.A={x|﹣1≤x≤3},B={x|x=﹣8或0<x≤10}
C.A={x|0<x<1},B=R
D.A=Z,B=Q
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)在等差數(shù)列
中,已知
,前
項和為
,且
,求當
取何值時,
取得最大值,并求出它的最大值;
(2)已知數(shù)列
的通項公式是
,求數(shù)列
的前
項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2﹣4在x=2處取得極值,若m,n∈[0,1],則f'(n)+f(m)的最大值是( )
A.﹣9
B.﹣1
C.1
D.﹣4
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)
已知四棱柱
的底面是邊長為
的菱形,且
,
平面
,
,設
為
的中點。
(Ⅰ)求證:
平面![]()
(Ⅱ)點
在線段
上,且
平面
,
求平面
和平面
所成銳二面角的余弦值.
![]()
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