【題目】商店出售一種成本為40元/千克的產品,據市場分析,若按50元/千克銷售,一個月能售出500千克,銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10千克,設銷售單價為
元/千克,月銷售利潤為
元.
(1)當銷售單價定為55元/千克時,計算銷售量和月銷售利潤;
(2)求
與
之間的函數關系式,并說明當銷售單價應定為多少時,月銷售利潤最大?最大利潤是多少?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,在等腰梯形ABCD中,
,E,F分別為AB,CD的中點,
,M為DF中點.現將四邊形BEFC沿EF折起,使平面
平面AEFD,得到如圖
所示的多面體.在圖
中,
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(1)證明:
;
(2)求二面角E-BC-M的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某體育老師隨機調查了100名同學,詢問他們最喜歡的球類運動,統計數據如表所示.已知最喜歡足球的人數等于最喜歡排球和最喜歡羽毛球的人數之和.
最喜歡的球類運動 | 足球 | 籃球 | 排球 | 乒乓球 | 羽毛球 | 網球 |
人數 | a | 20 | 10 | 15 | b | 5 |
(1)求
的值;
(2)將足球、籃球、排球統稱為“大球”,將乒乓球、羽毛球、網球統稱為“小球”.現按照喜歡大、小球的人數用分層抽樣的方式從調查的同學中抽取5人,再從這5人中任選2人,求這2人中至少有一人喜歡小球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
,
都是各項為正數的數列,且
,
.對任意的正整數n,都有
,
,
成等差數列,
,
,
成等比數列.
(1)求數列
和
的通項公式;
(2)若存在p>0,使得集合M=
恰有一個元素,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,AP⊥CD,AD∥BC,AB=BC=1,AD=2,E,F分別為AD,PC的中點.求證:
(1)AP∥平面BEF;
(2)平面BEF⊥平面PAC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據調查,某地區有300萬從事傳統農業的農民,人均年收入6000元,為了增加農民的收入,當地政府積極引進資本,建立各種加工企業,對當地的農產品進行深加工,同時吸收當地部分農民進入加工企業工作,據估計,如果有
萬人進企業工作,那么剩下從事傳統農業的農民的人均年收入有望提高
,而進入企業工作的農民的人均年收入為
元.
(1)在建立加工企業后,多少農民進入企業工作,能夠使剩下從事傳統農業農民的總收入最大,并求出最大值;
(2)為了保證傳統農業的順利進行,限制農民加入加工企業的人數不能超過總人數的
,當地政府如何引導農民,即
取何值時,能使300萬農民的年總收入最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數
的圖象上存在關于直線
對稱的不同兩點,則稱
具有性質
.已知
為常數,函數
,
,對于命題:①存在
,使得
具有性質
;②存在
,使得
具有性質
,下列判斷正確的是( )
A.①和②均為真命題B.①和②均是假命題
C.①是真命題,②是假命題D.①是假命題,②是真命題
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知梯形
中,
,
,
是
的中點.
,
、
分別是
、
上的動點,且
,設
(
),沿
將梯形
翻折,使平面
平面
,如圖.
![]()
(1)當
時,求證:
;
(2)若以
、
、
、
為頂點的三棱錐的體積記為
,求
的最大值;
(3)當
取得最大值時,求二面角
的余弦值.
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