【題目】如圖所示,在
中,
的中點(diǎn)為
,且
,點(diǎn)
在
的延長線上,且
.固定邊
,在平面內(nèi)移動(dòng)頂點(diǎn)
,使得圓
與邊
,邊
的延長線相切,并始終與
的延長線相切于點(diǎn)
,記頂點(diǎn)
的軌跡為曲線
.以
所在直線為
軸,
為坐標(biāo)原點(diǎn)如圖所示建立平面直角坐標(biāo)系.
![]()
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)設(shè)動(dòng)直線
交曲線
于
兩點(diǎn),且以
為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)
,求
面積的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】【試題分析】(1)依據(jù)題設(shè)條件運(yùn)用橢圓的定義進(jìn)行分析探求;(2)借助題設(shè)條件運(yùn)用直線與橢圓的位置關(guān)系進(jìn)行分析求解:
(Ⅰ)依題意得
,設(shè)動(dòng)圓
與邊
的延長線相切于
,與邊
相切于
, 則![]()
![]()
所以![]()
所以點(diǎn)
軌跡
是以
為焦點(diǎn),長軸長為4的橢圓,且挖去長軸的兩個(gè)頂點(diǎn).則曲線
的方程為
.
![]()
由于曲線
要挖去長軸兩個(gè)頂點(diǎn),所以直線
斜率存在且不為
,所以可設(shè)直線![]()
由
得
,
,同理可得:
,
;
所以
, ![]()
又
,所以
令
,
則
且
,所以 ![]()
又
,所以
,
所以
,
所以
,所以
,
所以
面積的取值范圍為
.
【法二】
依題意得直線
斜率不為0,且直線
不過橢圓的頂點(diǎn),則可設(shè)直線
:
,且
。
設(shè)
,又以
為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn)
,則
,所以
由
得
,則![]()
且
,所以![]()
又![]()
代入①得:
,所以
,
代入②得:
恒成立所以
且
.
又
;
點(diǎn)
到直線
的距離為
,
所以
![]()
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),
;
(Ⅱ)當(dāng)
且
時(shí),
,
又
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取“
”,所以
,
所以
,所以
,
所以
,所以
;
綜合(1),(2)知
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正四棱錐P﹣ABCD中,側(cè)棱PA與底面ABCD所成的角的正切值為
.
![]()
(1)求側(cè)面PAD與底面ABCD所成的二面角的大小;
(2)若E是PB的中點(diǎn),求異面直線PD與AE所成角的正切值;
(3)問在棱AD上是否存在一點(diǎn)F,使EF⊥側(cè)面PBC,若存在,試確定點(diǎn)F的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 數(shù)列{an}滿足,2Sn=an(an+1).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為An , 求證:對(duì)任意正整數(shù)n,都有An<
成立;
(3)數(shù)列{bn}滿足bn=(
)nan , 它的前n項(xiàng)和為Tn , 若存在正整數(shù)n,使得不等式(﹣2)n﹣1λ<Tn+
﹣2n﹣1成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,左頂點(diǎn)為
,左焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在橢圓
上,直線
與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),直線
,
分別與
軸交于點(diǎn)
,
.
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)以
為直徑的圓是否經(jīng)過定點(diǎn)?若經(jīng)過,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,多面體
中,四邊形
是菱形,
,
相交于
,
,點(diǎn)
在平面
上的射影恰好是線段
的中點(diǎn).
![]()
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)若直線
與平面
所成的角為
,求平面
與平面
所成角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,滿足:①f(x)在D內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②存在[
]D,使得f(x)在[
]上的值域?yàn)閇a,b],那么就稱函數(shù)y=f(x)為“優(yōu)美函數(shù)”,若函數(shù)f(x)=logc(cx﹣t)(c>0,c≠1)是“優(yōu)美函數(shù)”,則t的取值范圍為( )
A.(0,1)
B.(0,
)
C.(﹣∞,
)
D.(0,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(1,2),
=(cosα,sinα),設(shè)
=
﹣t
(t為實(shí)數(shù)).
(1)t=1 時(shí),若
∥
,求2cos2α﹣sin2α的值;
(2)若α=
,求|
|的最小值,并求出此時(shí)向量
在
方向上的投影.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an},滿足a1=1,
,n∈N* . (Ⅰ)求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)
,求T2n .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求
在
上的最小值;
(2)若關(guān)于
的不等式
只有兩個(gè)整數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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