(本小題滿分13分)
已知數(shù)列
滿足:
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)證明:![]()
(1)
;(2)詳見(jiàn)解析.
解析試題分析:(1)根據(jù)條件中的等式
,可以考慮采用累加法來(lái)求
的通項(xiàng)公式:
,在累加的過(guò)程中還需利用常見(jiàn)的數(shù)列求和結(jié)論
,
,結(jié)合裂項(xiàng)相消法求和即可求得
;(2)由(1)可知
,從通項(xiàng)公式的結(jié)構(gòu)特征上可以考慮利用裂項(xiàng)相消法來(lái)求
的前
項(xiàng)和,從而證明不等式:
,
根據(jù)
,從而
.
試題解析:(1)∵
,∴
, 2分
∴當(dāng)
時(shí),
, 5分
,
當(dāng)
是,也符合,∴數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
; 8分
(2)∵
, 10分
又∵
,
∴
. 13分
考點(diǎn):1.數(shù)列的通項(xiàng)公式及求和綜合;2.與數(shù)列有關(guān)的不等式證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
已知4個(gè)命題:
①若等差數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
則三點(diǎn)
共線;
②命題:“
”的否定是“
”;
③若函數(shù)
在(0,1)沒(méi)有零點(diǎn),則k的取值范圍是![]()
④
是定義在R上的奇函數(shù),
的解集為(
2,2)
其中正確的是 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ) 若數(shù)列
滿足
,且
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列
滿足
.
(1)求
;
(2)由(1)猜想
的一個(gè)通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論;(本題滿分13分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列{an}中,a5=12,a20=-18.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某校高一學(xué)生1000人,每周一次同時(shí)在兩個(gè)可容納600人的會(huì)議室,開(kāi)設(shè)“音樂(lè)欣賞”與“美術(shù)鑒賞”的校本課程.要求每個(gè)學(xué)生都參加,要求第一次聽(tīng)“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)為![]()
,其余的人聽(tīng)“美術(shù)鑒賞”課;從第二次起,學(xué)生可從兩個(gè)課中自由選擇.據(jù)往屆經(jīng)驗(yàn),凡是這一次選擇“音樂(lè)欣賞”的學(xué)生,下一次會(huì)有20﹪改選“美術(shù)鑒賞”,而選“美術(shù)鑒賞”的學(xué)生,下次會(huì)有30﹪改選“音樂(lè)欣賞”,用
分別表示在第
次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)和選“美術(shù)鑒賞”課的人數(shù).
(1)若
,分別求出第二次,第三次選“音樂(lè)欣賞”課的人數(shù)
;
(2)①證明數(shù)列
是等比數(shù)列,并用
表示
;
②若要求前十次參加“音樂(lè)欣賞”課的學(xué)生的總?cè)舜尾怀^(guò)5800,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
滿足
,
,數(shù)列
滿足
.
(1)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)設(shè)
,求滿足不等式
的所有正整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列
中,
.
(1)求證:
是等比數(shù)列,并求
的通項(xiàng)公式
;
(2)數(shù)列
滿足
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,若不等式
對(duì)一切
恒成立,求
的取值范圍.
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