【題目】如圖,已知多面體
的底面
是邊長為2的正方形,
底面
,
,且
.
(Ⅰ)記線段
的中點為
,在平面
內過點
作一條直線與平面
平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.
(Ⅱ)求直線
與平面
所成角的正弦值;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=lnx,g(x)=
x2+mx+
(m<0),直線l與函數f(x)的圖象相切,切點的橫坐標為1,且直線l與函數g(x)的圖象也相切.
(1)求直線l的方程及實數m的值;
(2)若h(x)=f(x)﹣x+3,求函數h(x)的最大值;
(3)當0<b<a時,求證:f(a+b)﹣f(2a)<
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
分別是橢圓
的長軸與短軸的一個端點,
是橢圓的左、右焦點,以
點為圓心、3為半徑的圓與以
點為圓心、1為半徑的圓的交點在橢圓
上,且
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設
為橢圓
上一點,直線
與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,求證:
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個學校高三年級分別有1100人,1000人,為了了解兩個學校全體高三年級學生在該地區二模考試的數學成績清況,采用分層抽樣方法從兩個學校一共抽取了105名學生的數學成績,并作出了頻數分布統計表如下:
甲校:
![]()
乙校:
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(1)計算
的值;
(2)若規定考試成績在
內為優秀,請根據樣本估計乙校數學成績的優秀率;
(3)由以上統計數據填寫下面
列聯表,并判斷是否有
的把握認為兩個學校的數學成績有差異.
![]()
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附:
;
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,2cos(A﹣C)+cos2B=1+2cosAcosC.
(1)求證:a,b,c依次成等比數列;
(2)若b=2,求u=|
|的最小值,并求u達到最小值時cosB的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若A=
,b(1﹣cosC)=ccosA,b=2,則△ABC的面積為( )
A.![]()
B.2 ![]()
C.![]()
D.
或2 ![]()
![]()
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