【題目】已知a為正的常數(shù),函數(shù)f(x)=|ax﹣x2|+lnx.
(1)若a=2,求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)設(shè)g(x)=
,求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(e≈2.71828為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
【答案】
(1)解:a=2時(shí),f(x)=|ax﹣x2|+lnx=
,
當(dāng)0<x<2時(shí),f′(x)=
,
令f′(x)>0時(shí),解得0<x≤
,
當(dāng)x≥2時(shí),f′(x)=
,
令f′(x)>0時(shí),解得x≥2,
故函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是(0,
],[2,+∞)
(2)解:g(x)=|x﹣a|+
=
,
當(dāng)a≥e時(shí),則g(x)=a﹣x+
,g′(x)=﹣1﹣
+
=
,
令h(x)=﹣x2+1﹣lnx,則h′(x)=﹣2x﹣
<0
∴h(x)在[1,e]上為減函數(shù),則h(x)≤h(1)=0.
∴g(x)在[1,e]上為減函數(shù),得g(x)min=g(e)=a﹣e+
;
當(dāng)a≤1時(shí),∵x∈[1,e],∴0≤lnx≤1,1﹣lnx≥0,x2+1﹣lnx≥0,∴g′(x)>0.
∴g(x)在[1,e]上為增函數(shù),
∴g(x)min=g(1)=1﹣a.
當(dāng)1<a<e時(shí),g(x)在[1,a]上減,[a,e]上增,
g(x)min=g(a)= ![]()
綜上所述: ![]()
【解析】(1)把a(bǔ)=2代入函數(shù)解析式,由絕對(duì)值內(nèi)的代數(shù)式等于0求得x的值,由解得的x的值把定義域分段,去絕對(duì)值后求導(dǎo),利用導(dǎo)函數(shù)求每一段內(nèi)的函數(shù)的增區(qū)間,則a=2時(shí)的函數(shù)的增區(qū)間可求;(2)把f(x)的解析式代入g(x)=
,利用a與1和e的大小比較去絕對(duì)值,然后求出去絕對(duì)值后的函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)在區(qū)間[1,e]上的最小值.最后把求得的函數(shù)的最小值寫(xiě)成分段函數(shù)的形式即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間
內(nèi),(1)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果
,那么函數(shù)
在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若
對(duì)任意 在
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
在
內(nèi)無(wú)極值,求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,求證:
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知向量
=(
,﹣
),
=(sinx,cosx),x∈(0,
).
(1)若
⊥
,求tanx的值;
(2)若
與
的夾角為
,求x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的短軸長(zhǎng)為
,右焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
是橢圓
上異于左、右頂點(diǎn)
的一點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)若直線
與直線
交于點(diǎn)
,線段
的中點(diǎn)為
,證明:點(diǎn)
關(guān)于直線
的對(duì)稱點(diǎn)在直線
上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若數(shù)據(jù)x1 , x2 , x3 , x4 , x5的方差為3,則數(shù)據(jù)2x1+1,2x2+1,2x3+1,2x4+1,2x5+1的方差為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量
與
的夾角為60°.
(1)若
,
都是單位向量,求|2
+
|;
(2)若|
|=2,
+
與2
﹣5
垂足,求|
|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a>0,b>0,且a2+b2=
,若a+b≤m恒成立, (Ⅰ)求m的最小值;
(Ⅱ)若2|x﹣1|+|x|≥a+b對(duì)任意的a,b恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分13分)
品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出
瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這
瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試。根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)為。
現(xiàn)設(shè)
,分別以
表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令
,
則
是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述。
(Ⅰ)寫(xiě)出
的可能值集合;
(Ⅱ)假設(shè)
等可能地為1,2,3,4的各種排列,求
的分布列;
(Ⅲ)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有
,
(i)試按(Ⅱ)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);
(ii)你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說(shuō)明理由。
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