【題目】已知函數f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)的部分圖象如圖所示. ![]()
(1)求函數f(x)的解析式,并寫出f(x)的單調減區間;
(2)已知△ABC的內角分別是A,B,C,A為銳角,且f(
﹣
)=
,求cosA的值.
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【題目】在△ABC中,已知
tanAtanB﹣tanA﹣tanB=
.
(1)求∠C的大小;
(2)設角A,B,C的對邊依次為a,b,c,若c=2,且△ABC是銳角三角形,求a2+b2的取值范圍.
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【題目】如圖,已知橢圓
的上、下頂點分別為A,B,點P在橢圓上,且異于點A,B,直線AP,BP與直線
分別交于點M,N,
(1)設直線AP,BP的斜率分別為
,求證:
為定值;
(2)求線段MN的長的最小值;
(3)當點P運動時,以MN為直徑的圓是否經過某定點?請證明你的結論.
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【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,∠BAC=90°,AB=AC=2,
.M,N分別為BC和CC1的中點,P為側棱BB1上的動點. ![]()
(1)求證:平面APM⊥平面BB1C1C;
(2)若P為線段BB1的中點,求證:A1N∥平面APM;
(3)試判斷直線BC1與平面APM是否能夠垂直.若能垂直,求PB的值;若不能垂直,請說明理由.
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【題目】設已知雙曲線
的焦點為
,過
的直線
與曲線
相交于
兩點.
(1)若直線
的傾斜角為
,且
,求
;
(2)若
,橢圓
上兩個點
滿足:
三點共線且
,求四邊形
的面積的最小值.
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【題目】京劇是我國的國粹,是“國家級非物質文化遺產”,某機構在網絡上調查發現各地京劇票友的年齡
服從正態分布
同時隨機抽取
位參與某電視臺《我愛京劇》節目的票友的年齡作為樣本進行分析研究(全部票友的年齡都在
內),樣本數據分別區間為
由此得到如圖所示的頻率分布直方圖.
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(Ⅰ) 若
求
的值;
(Ⅱ)現從樣本年齡在
的票友中組織了一次有關京劇知識的問答,每人回答一個問題,答對贏得一臺老年戲曲演唱機,答錯沒有獎品,假設每人答對的概率均為
,且每個人回答正確與否相互之間沒有影響,用
表示票友們贏得老年戲曲演唱機的臺數,求
的分布列及數學期望.
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【題目】傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化,是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征.教育部考試中心確定了2017年普通高考部分學科更注重傳統文化考核.某校為了了解高二年級中國數學傳統文化選修課的教學效果,進行了一次階段檢測,并從中隨機抽取80名同學的成績,然后就其成績分為
五個等級進行數據統計如下:
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根據以上抽樣調查數據,視頻率為概率.
(1)若該校高二年級共有1000名學生,試估算該校高二年級學生獲得成績為
的人數;
(2)若等級
分別對應100分、80分、60分、40分、20分,學校要求“平均分達60分以上”為“教學達標”,請問該校高二年級此階段教學是否達標?
(3)為更深入了解教學情況,將成績等級為
的學生中,按分層抽樣抽取7人,再從中任意抽取3名,求抽到成績為
的人數
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π)的部分圖象如圖所示: ![]()
(1)求ω,φ的值;
(2)設g(x)=2
f(
)f(
)﹣1,當x∈[0,
]時,求函數g(x)的值域.
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