【題目】設函數![]()
(1)判斷
的單調性;
(2)當
在
上恒成立時,求
的取值范圍;
(3)當
時,求函數
在
上的最小值.
【答案】(1)見解析(2)
(3)當
時,最小值是
;當
時,最小值是
.
【解析】
(1)首先求出函數
的導數,對
討論,分
,
,得
的正負,可求出單調區間;
(2)應用參數分離得
,求出
在
上的最大值,只要
大于最大值即可;
(3)由導函數,對
分類討論,可確定
在區間
上的單調性,從而確定最小值.
(1)
,
,
;
在
上單調遞增;
當
時,
,
;
,
;所以
在
上單調遞增;
在
上單調遞減.
(2)
在
上恒成立,因為
,![]()
當
,
;當
時,
;所以![]()
即
.
(3)由(1)
,
,
①當
,即
時,函數
在區間
上是減函數,
所以
的最小值是
②當
,即
時,函數
在區間
上是增函數,
所以
的最小值是
.
③當
,即
時,函數
在區間
上是增函數,在區間
上是減函數,
又
.
所以當
時,最小值是
;
當
時,最小值是.
綜上可知,當
時,最小值是
;當
時,最小值是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了整頓道路交通秩序,某地考慮將對行人闖紅燈進行處罰.為了更好地了解市民的態度,在普通行人中隨機選取了200人進行調查,當不處罰時,有80人會闖紅燈,處罰時,得到如表數據:
處罰金額 | 5 | 10 | 15 | 20 |
會闖紅燈的人數 | 50 | 40 | 20 | 10 |
若用表中數據所得頻率代替概率.
(1)當罰金定為10元時,行人闖紅燈的概率會比不進行處罰降低多少?
(2)將選取的200人中會闖紅燈的市民分為兩類:
類市民在罰金不超過10元時就會改正行為;
類是其他市民.現對
類與
類市民按分層抽樣的方法抽取4人依次進行深度問卷,則前兩位均為
類市民的概率是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
的最大值為
.
(Ⅰ)求實數
的值;
(Ⅱ)當
時,討論函數
的單調性;
(Ⅲ)當
時,令
,是否存在區間
.使得函數
在區間
上的值域為
若存在,求實數
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,其中實數a為常數.
(I)當a=-l時,確定
的單調區間:
(II)若f(x)在區間
(e為自然對數的底數)上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當a=-1時,證明
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2021年起,新高考科目設置采用“
”模式,普通高中學生從高一升高二時將面臨著選擇物理還是歷史的問題,某校抽取了部分男、女學生調查選科意向,制作出如右圖等高條形圖,現給出下列結論:
①樣本中的女生更傾向于選歷史;
②樣本中的男生更傾向于選物理;
③樣本中的男生和女生數量一樣多;
④樣本中意向物理的學生數量多于意向歷史的學生數量.
根據兩幅條形圖的信息,可以判斷上述結論正確的有( )
![]()
![]()
A.1個B.2個C.3個D.4個
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