【題目】已知函數(shù)![]()
(1)設(shè)
,試討論
單調(diào)性;
(2)設(shè)
,當(dāng)
時(shí),任意
,存在
,使
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(Ⅰ) 當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞減;(2)
.
【解析】試題分析:(1)直接利用函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系,求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)利用導(dǎo)數(shù)求出
的最小值、利用二次函數(shù)知識(shí)或分離常數(shù)法求出
在閉區(qū)間
上的最大值,然后解不等式求參數(shù).
試題解析:(Ⅰ)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,
![]()
令
,則
,
(
)舍去
令
,則
,
令
,則
所以當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增;當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞減
(2)當(dāng)
時(shí),
由(1)可知
的兩根分別為
, ![]()
令
,則
或
,
令
,則![]()
可知函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
所以對(duì)任意的
,有
,
由條件知存在
,使
,
所以![]()
即存在
,使得
分離參數(shù)即得到
在
時(shí)有解,
由于
(
)為減函數(shù),故其最小值為
,
從而![]()
,所以實(shí)數(shù)
的取值范圍是![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
如圖,平面PAC⊥平面ABC,△ABC是以AC為斜邊的等腰直角三角形,E,F,O分別為PA,PB,AC的中點(diǎn),AC=16,PA=PC=10.
![]()
(Ⅰ)設(shè)G是OC的中點(diǎn),證明:FG∥平面BOE;
(Ⅱ)證明:在△ABO內(nèi)存在一點(diǎn)M,使FM⊥平面BOE,并求點(diǎn)M到OA,OB的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=
﹣n.
(1)證明:數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
(2)求此數(shù)列的前二十項(xiàng)和S20 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)不等式組
所表示的平面區(qū)域是W,從區(qū)域W中隨機(jī)取點(diǎn)M(x,y).
(1)若x,y∈Z,求點(diǎn)M位于第一象限的概率;
(2)若x,y∈R,求|OM|≥1的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1)所示,已知四邊形
是由直角△
和直角梯形
拼接而成的,其中![]()
.且點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn),
,
現(xiàn)將△
沿
進(jìn)行翻折,使得二面角![]()
的大小為
,得到圖形如圖(2)所示,連接
,點(diǎn)
分別在線段
上.
![]()
(1)證明:
;
(2)若三棱錐
的體積為四棱錐
體積的
,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(π﹣2x),g(x)=2cos2x,則下列結(jié)論正確的是( )
A.函數(shù)f(x)在區(qū)間[
]上為增函數(shù)
B.函數(shù)y=f(x)+g(x)的最小正周期為2π
C.函數(shù)y=f(x)+g(x)的圖象關(guān)于直線x=
對(duì)稱
D.將函數(shù)f(x)的圖象向右平移
個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,得到函數(shù)g(x)的圖象
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫(huà)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<
)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
x |
|
| |||
ωx+φ | 0 |
| π |
| 2π |
Asin(ωx+φ) | 0 | 2 | 0 | ﹣2 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)全,并直接寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[0,
]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,如果存在正實(shí)數(shù)
,使得對(duì)任意
,都有
,且
恒成立,則稱函數(shù)
為
上的“
的型增函數(shù)”,已知
是定義在
上的奇函數(shù),且在
時(shí),
,若
為
上的“2017的型增函數(shù)”,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠A=90°,AB=AD=2DC=4,畫(huà)出該梯形的直觀圖A′B′C′D′,并寫(xiě)出其做法(要求保留作圖過(guò)程的痕跡.)![]()
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