【題目】已知等差數(shù)列
滿足
,
.
(1)求
的通項(xiàng)公式;
(2)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列
中,
,
,求
的前
項(xiàng)和
.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)求{an}的通項(xiàng)公式,可先由a2=2,a5=8求出公差,再由an=a5+(n-5)d,求出通項(xiàng)公式;(2)設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列
的公比為q(q>0),利用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式可求首項(xiàng)
及公比q,代入等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式可求Tn.
試題解析:
(1)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,
則由已知得
∴a1=0,d=2.
∴an=a1+(n-1)d=2n-2.
(2)設(shè)等比數(shù)列{bn}的公比為q,則由已知得q+q2=a4,
∵a4=6
∴
解得: q=2或q=-3.
∵等比數(shù)列{bn}的各項(xiàng)均為正數(shù),∴q=2.
∴{bn}的前n項(xiàng)和Tn=
=
=![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,已知橢圓
的離心率
,左頂點(diǎn)為
,過點(diǎn)
作斜率為
的直線
交橢圓
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
.![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)已知
為
的中點(diǎn),是否存在定點(diǎn)
,對(duì)于任意的
都有
,若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)若過
點(diǎn)作直線
的平行線交橢圓
于點(diǎn)
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),M為平面上任一點(diǎn),A,B,C三點(diǎn)滿足
.
(1)求
的值;
(2)已知A(1,sinx)、B(1+sinx,sinx),M(1+
sinx,sinx),x∈(0,π),且函數(shù)
的最小值為
,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中是真命題的是( )
①“若x2+y2≠0,則x,y不全為零”的否命題 ②“正多邊形都相似”的逆命題
③“若m>0,則x2+x-m=0有實(shí)根”的逆否命題④“若x-
是有理數(shù),則x是
無理數(shù)”的逆否命題
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有
名學(xué)生參加學(xué)校組織的“數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)”選拔考試,現(xiàn)從中等可能抽出
名學(xué)生的成績作為樣本,制成如圖頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 0.025 | |
| 0.050 | |
| 0.200 | |
| 12 | 0.300 |
| 0.275 | |
| 4 | |
| 0.00 | |
合計(jì) |
| 1 |
(1)求
的值,并根據(jù)題中信息估計(jì)總體平均數(shù)是多少?
(2)若成績不低于
分的同學(xué)能參加“數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)”,試估計(jì)該校大約多少名學(xué)生能參加“數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)”?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論不正確的是________(填序號(hào)).
①各個(gè)面都是三角形的幾何體是三棱錐;
②以三角形的一條邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成的幾何體叫圓錐;
③棱錐的側(cè)棱長與底面多邊形的邊長相等,則此棱錐可能是六棱錐;
④圓錐的頂點(diǎn)與底面圓周上的任意一點(diǎn)的連線都是母線.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為
,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點(diǎn)
作圓
的切線,
為坐標(biāo)原點(diǎn),切點(diǎn)為
,且
.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
是圓
上位于第一象限內(nèi)的任意一點(diǎn),過點(diǎn)
作圓
的切線
,且
交
軸于點(diǎn)
,交y軸于點(diǎn)
,設(shè)
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中抽出
名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了她們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為
分),數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下:
![]()
樣本頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
|
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合計(jì) |
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|
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求
的值;
(2)估計(jì)成績?cè)?/span>
分以上(含
分)學(xué)生的比例;
(3)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績?cè)?/span>
的學(xué)生中選兩位同學(xué),共同幫助成績?cè)?/span>
中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績?yōu)?/span>
分,乙同學(xué)的成績?yōu)?/span>
分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.
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