【題目】如圖所示,直三棱柱
中,
,
為
的中點,
為
的中點.
![]()
(1)求證:
面
;
(2)若
面
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(1)設(shè)
與
交于
,連接
,∵
,則
與
平行且相等.∴四邊形
為平行四邊形,由線面平行的判定定理可得結(jié)果;(2)以
的中點
為原點,分別以
方向為
軸和
軸正方向,以
方向為
軸正方向,建立空間直角坐標系,分別求出平面與平面的一個法向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式,可得結(jié)果.
試題解析:(1)設(shè)
與
交于
,連接
,
∵
,則
與
平行且相等.
∴四邊形
為平行四邊形.
∴
,又
面
,
面
,
∴
面
.
![]()
(2)以
的中點
為原點,分別以
方向為
軸和
軸正方向,以
方向為
軸正方向,建系如圖,設(shè)
,
,則有
,
,
,
, ![]()
∴
,∴
,∴![]()
由
面
,則
.
則
解得
.
所以面
的法向量為
,
又設(shè)面
的法向量為
,
,
,
,
,所以
,令
,
則
,
∴
.
所以二面角
的余弦值為
.
![]()
【方法點晴】本題主要考查線面平行的判定定理、利用空間向量求二面角,屬于難題.證明線面平行的常用方法:①利用線面平行的判定定理,使用這個定理的關(guān)鍵是設(shè)法在平面內(nèi)找到一條與已知直線平行的直線,可利用幾何體的特征,合理利用中位線定理、線面平行的性質(zhì)或者構(gòu)造平行四邊形、尋找比例式證明兩直線平行.②利用面面平行的性質(zhì),即兩平面平行,在其中一平面內(nèi)的直線平行于另一平面. 本題(1)是就是利用方法①證明的.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】預(yù)計某地區(qū)明年從年初開始的前
個月內(nèi),對某種商品的需求總量
(萬件)近似滿足:
,且
)
(1)寫出明年第
個月的需求量
(萬件)與月份
的函數(shù)關(guān)系式,并求出哪個月份的需求量超過
萬件;
(2)如果將該商品每月都投放到該地區(qū)
萬件(不包含積壓商品),要保證每月都滿足供應(yīng),
應(yīng)至少為多少萬件?(積壓商品轉(zhuǎn)入下月繼續(xù)銷售)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】紅隊隊員甲、乙、丙與藍隊隊員A、B、C進行圍棋比賽,甲對A,乙對B,丙對C各一盤,已知甲勝A,乙勝B,丙勝C的概率分別為0.6,0.5,0.5,假設(shè)各盤比賽結(jié)果相互獨立.
(1)求紅隊至少兩名隊員獲勝的概率;
(2)用ξ表示紅隊隊員獲勝的總盤數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象過點P(0,2),且在點M(-1,
)處的切線方程
。
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求函數(shù)
與
的圖像有三個交點,求a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知平面直角坐標系
,以
為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,
點的極坐標為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)寫出點
的直角坐標及曲線
的直角坐標方程;
(2)若
為曲線
上的動點,求
的中點
到直線
:
的距離的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國古代的數(shù)學名著,書中有如下問題:“今有五人分五錢,令上二人所得與下三人等.問各得幾何.”其意思為“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5錢,甲、乙兩人所得與丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列.問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位).這個問題中,甲所得為( )
A.
錢
B.
錢
C.
錢
D.
錢
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中
)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=sin2x的圖象,則只需將f(x)的圖象( ) ![]()
A.向右平移
個長度單位
B.向右平移
個長度單位
C.向左平移
個長度單位
D.向左平移
個長度單位
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