【題目】為了調查某生產線上質量監督員甲是否在現場對產品質量好壞有無影響,現統計數據如下:質量監督員甲在現場時,1 000件產品中合格品有990件,次品有10件,甲不在現場時,500件產品中有合格品490件,次品有10件.
(1)補充下面列聯表,并初步判斷甲在不在現場與產品質量是否有關:
合格品數/件 | 次品數/件 | 總數/件 | |
甲在現場 | 990 | ||
甲不在現場 | 10 | ||
總數/件 |
(2)用獨立性檢驗的方法判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為“甲在不在現場與產品質量有關”?
P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
![]()
【答案】(1)列聯表如圖
合格品數/件 | 次品數/件 | 總數/件 | |
甲在現場 | 990 | 10 | 1000 |
甲不在現場 | 490 | 10 | 500 |
總數/件 | 1480 | 20 | 1500 |
在某種程度上可以認為甲在不在現場與產品質量有關。
(2)能在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為“甲在不在現場與產品質量有關”。
【解析】
(1)先由數據得出列聯表,通過計算
的值得出答案。
(2)由表中數據可得
的觀測值,進而得出答案。
(1)根據題中所給數據得出列聯表如圖
合格品數/件 | 次品數/件 | 總數/件 | |
甲在現場 | 990 | 10 | 1000 |
甲不在現場 | 490 | 10 | 500 |
總數/件 | 1480 | 20 | 1500 |
由列聯表看出
因為
相差較大,所以在某種程度上可以認為甲在不在現場與產品質量有關。
(2)由表中數據可得
的觀測值![]()
所以能在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為“甲在不在現場與產品質量有關”。
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)求函數
的值域;
(2)試問:函數
的圖象上是否存在關于坐標原點對稱的點,若存在,求出這些點的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若方程
的三個實數根
、
、
滿足:
<
<
,且
,求實數a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點
,直線
:
,
為平面上的動點,過點
作直線
的垂線,垂足為
,且滿足
.
(1)求動點
的軌跡
的方程;
(2)過點
作直線
與軌跡
交于
,
兩點,
為直線
上一點,且滿足
,若
的面積為
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】分形幾何學是一門以不規則幾何形態為研究對象的幾何學.分形的外表結構極為復雜,但其內部卻是有規律可尋的.一個數學意義上分形的生成是基于一個不斷迭代的方程式,即一種基于遞歸的反饋系統.下面我們用分形的方法來得到一系列圖形,如圖1,線段
的長度為
,在線段
上取兩個點
,
,使得
,以
為一邊在線段
的上方做一個正六邊形,然后去掉線段
,得到圖2中的圖形;對圖2中的最上方的線段
作相同的操作,得到圖3中的圖形;依此類推,我們就得到了以下一系列圖形:
![]()
記第
個圖形(圖1為第1個圖形)中的所有線段長的和為
,現給出有關數列
的四個命題:
①數列
是等比數列;
②數列
是遞增數列;
③存在最小的正數
,使得對任意的正整數
,都有
;
④存在最大的正數
,使得對任意的正整數
,都有
.
其中真命題的序號是________________(請寫出所有真命題的序號).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓
與橢圓
的離心率相同.
![]()
(1)求
的值;
(2)過橢圓
的左頂點
作直線
,交橢圓
于另一點
,交橢圓
于
兩點(點
在
之間).①求
面積的最大值(
為坐標原點);②設
的中點為
,橢圓
的右頂點為
,直線
與直線
的交點為
,試探究點
是否在某一條定直線上運動,若是,求出該直線方程;若不是,請說明理由.
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