【題目】已知橢圓
的一個頂點為A(2,0),離心率為
.直線y=k(x-1)與橢圓C交于不同的兩點M、N.
(1)求橢圓C的方程.
(2)當△AMN的面積為
時,求k的值.
【答案】
(1)解:由題意得
,解得
,所以橢圓C的方程為 ![]()
(2)解:由
,得
,
設點M、N的坐標分別為
,則
,
,
, 所以![]()
![]()
![]()
又因為點
到直線
的距離
,所以
的面積為
,
由
得, ![]()
【解析】(1)運用離心率公式和a,b,c的關系,解得b,進而得到橢圓方程;
(2)聯立直線方程和橢圓方程,消去y,運用韋達定理和配方,化簡整理,解方程即可得到k.本題考查了橢圓的標準方程及其性質、直線與橢圓相交弦長問題、三角形面積計算公式、點到直線的距離公式,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用橢圓的標準方程的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握橢圓標準方程焦點在x軸:
,焦點在y軸:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】70年代中期,美國各所名牌大學校園內,人們都像發瘋一般,夜以繼日,廢寢忘食地玩一個數學游戲.這個游戲十分簡單:任意寫出一個自然數N,并且按照以下的規律進行變換:如果是個奇數,則下一步變成3N+1;如果是個偶數,則下一步變成
.不單單是學生,甚至連教師、研究員、教授與學究都紛紛加入.為什么這個游戲的魅力經久不衰?因為人們發現,無論N是怎樣一個數字,最終都無法逃脫回到谷底1.準確地說,是無法逃出落入底部的4﹣2﹣1循環,永遠也逃不出這樣的宿命.這就是著名的“冰雹猜想”.按照這種運算,自然數27經過十步運算得到的數為( )
A.142
B.71
C.214
D.107
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知圓
過圓
與直線
的交點,且圓
上任意一點關于直線
的對稱點仍在圓
上.
(1)求圓
的標準方程;
(2)若圓
與
軸正半軸的交點為
,直線
與圓
交于
兩點(異于點
),且點
滿足
,
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為
,
是拋物線上橫坐標為4,且位于
軸上方的點,
到拋物線準線的距離等于5,過
作
垂直于
軸,垂足為
,
的中點為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)若過
作
,垂足為
,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx﹣a(x﹣1),g(x)=ex .
(1)求函數f(x)的單調區間;
(2)當a≠0時,過原點分別作曲線y=f(x)與y=g(x)的切線l1 , l2 , 已知兩切線的斜率互為倒數,證明:
<a<
;
(3)設h(x)=f(x+1)+g(x),當x≥0,h(x)≥1時,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】我國古代數學著作《九章算術》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時間約為日.(結果保留一位小數,參考數據:lg2≈0.30,lg3≈0.48)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列四個命題:(1)已知向量
是空間的一組基底,則向量
也是空間的一組基底;(2) 在正方體
中,若點
在
內,且
,則
的值為1;(3) 圓
上到直線
的距離等于1的點有2個;(4)方程
表示的曲線是一條直線.其中正確命題的序號是.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠生產某種產品,每生產1噸產品需人工費4萬元,每天還需固定成本3萬元.經過長期調查統計,每日的銷售額
(單位:萬元)與日產量
(單位:噸)滿足函數關系
,已知每天生產4噸時利潤為7萬元.
(1)求
的值;
(2)當日產量為多少噸時,每天的利潤最大,最大利潤為多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】潮州統計局就某地居民的月收入調查了
人,并根據所得數據畫了樣本的頻率分
布直方圖(每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在
)。
![]()
(1)求居民月收入在
的頻率;
(2)根據頻率分布直方圖算出樣本數據的中位數;
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業等方面的關系,必須按月收入再從這
人中分層抽樣方法抽出
人作進一步分析,則月收入在
的這段應抽多少人?
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