【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J（cm2·a）]據(jù)圖分析，有關(guān)敘述正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量為100J（cm2·a）
B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是80J（cm2·a）
C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是15%
D. 從A到E的20J（cm2·a）屬于生產(chǎn)者同化量的一部分
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）
A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲圖表示某果蠅體細胞的染色體圖解，觀察該果蠅某器官裝片，發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細胞，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：
（1）丙細胞形成的子細胞名稱為_____________，乙細胞中同源染色體的對數(shù)是_______________。在該器官切片中可能看到細胞的染色體組的數(shù)目為______________________。
（2）與甲→乙過程相比，甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是_____________________。
（3）甲圖中果蠅的點狀染色體（第4號染色體）多一條或少一條可以存活，而且能夠繁殖。現(xiàn)將無眼果蠅(ee)與第4號染色體三體野生型果蠅(EEE)交配，得到子一代，再將子一代的三體果繩與無眼果蠅（ee)雜交，則下代表現(xiàn)型及分離比為_____________________。
（4）若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上，紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這種眼色基因可能會因為染色體片段的缺失而丟失（以X0表示，X0X0和X0Y的個體沒有眼色基因，無法存活)。現(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XWY）與一白眼雌果蠅（XwXw）雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。現(xiàn)欲利用一次雜交實驗來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變造成的，讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為___________，則是基因突變造成的；如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為______________，則是染色體片段缺失造成的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征相似的甲、乙兩種水蚤的影響。在圖a和圖b中，虛線左側(cè)曲線分別表示它們在含銅濃度為10μg/L和30μg/L的培養(yǎng)液中的水蚤數(shù)目變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。下列說法不合理的是（ ）
A. 在有污染的情況下，乙生態(tài)優(yōu)勢明顯；在無污染的情況下，甲生態(tài)優(yōu)勢明顯
B. 在銅污染程度加大的情況下，甲的耐受力更差
C. 環(huán)境改變可改變生物之間原有的種間關(guān)系
D. 在上述實驗條件下，兩種水蚤在一定階段隨時間的延續(xù)均有可能呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】(每空2分，共14分)下圖所示為某同學為“探究物質(zhì)X對植物細胞的有氧呼吸速率的影響”所組裝的實驗裝置。回答有關(guān)問題。
（1）甲乙裝置燒杯中的Y溶液為_________溶液。
（2）設(shè)置乙裝置的目的是排除 的干擾。
（3）若要達到實驗目的，還應(yīng)另設(shè)一組甲裝置中用______________的大豆種子進行對照實驗。
（4）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，連接甲乙裝置玻璃管中有色液滴慢慢往________（左/右）移動。實驗結(jié)束時將注射器活塞往_________（上/下）移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據(jù)注射器活塞移動距離可量出氣體的變化量。注射器量取到的氣體變化體積（ml）如下表所示：
時間（min） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
0 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 | |
10－12 | 0 | 6.5 | 13.0 | 19.5 | 26.0 | 32.5 | |
10－10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 | |
10－8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.0 | 37.5 | |
分析數(shù)據(jù)可知：
①未浸泡物質(zhì)X的大豆種子的有氧呼吸速率為________ml/小時。
②物質(zhì)X對大豆種子有氧呼吸速率的影響可概括為_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將小麥幼苗放入如圖1密閉裝置內(nèi)，暗處理24小時后開始測量裝置內(nèi)的CO2 的變化速率，之后再給予適宜的光照（其他條件均適宜）測定一段時間內(nèi)裝置內(nèi)CO2 的變化速率，結(jié)果如圖2所示。另將幼苗用含氮量不同的三種培養(yǎng)液處理，其他條件相同且適宜，進行相同的實驗，在t4時測得CO2 的減少速率如圖3所示。回答下列問題：
（1）圖2中，t1-t2時段內(nèi),細胞中產(chǎn)生ATP的主要場所有________。
（2）圖2中，與t3時相比，t4時小麥幼苗的光合速率________（增大、減少或不變），判斷依據(jù)是______________________。
（3）從圖3得到的結(jié)論是____________；從光合作用的影響因素角度分析其機理是：__________________________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾兩對性狀的雜交實驗中，最能反映基因自由組合定律實質(zhì)的是
A. F2四種子代比例為9:3:3:1 B. F1測交后代比例為1:1:1:1
C. F1產(chǎn)生的配子比例為1:1:1:1 D. F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機結(jié)合
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