【題目】有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是
A．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴等
B．劇烈運(yùn)動(dòng)后，乳酸在血漿中含量先增加后減少
C．人喝醋后，血漿中的pH明顯下降
D．內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分中，蛋白質(zhì)含量最多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地中海小島撒丁島與世隔絕，當(dāng)?shù)鼐用衿毡榛加卸喾N遺傳病，是各種遺傳病基因采集樣本的理想地點(diǎn)。
（1）選擇該地為遺傳病基因采集樣本地的原因是__________________________。
（2）如果通過(guò)抽取血液來(lái)獲得基因樣本，則檢測(cè)的是__________細(xì)胞中的基因。原因是____________________。
（3）下圖是兩種遺傳病的系譜圖，其中甲病為地中海貧血癥（一種常染色體隱性遺傳病，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若該島中每256人中有一人患有地中海貧血癥，則該島人群中基因A的頻率為__________。乙病致病基因位于__________染色體上。若圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患乙病的概率為__________。
（4）要降低該地遺傳病發(fā)生的頻率，可以采取哪些措施__________？
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列裝置中的混合液在適宜的條件下發(fā)生反應(yīng)后，分別加入碘液、雙縮脲試劑、斐林試劑和蘇丹Ⅳ染液后，出現(xiàn)的顏色反應(yīng)正確的是（ ）
A. 甲裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色
B. 乙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紫色
C. 丙裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)磚紅色
D. 丁裝置內(nèi)溶液呈現(xiàn)紅色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各選項(xiàng)中，屬于活細(xì)胞的一組是（ ）
A. 植物導(dǎo)管細(xì)胞B. 花粉C. 抗體D. 胃蛋白酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例，圖2表示同種動(dòng)物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題：
(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是________，甲中染色體和DNA分子數(shù)目的比例關(guān)系說(shuō)明細(xì)胞核內(nèi)曾經(jīng)發(fā)生的分子水平的變化是____________________。
(2)圖2中，A細(xì)胞內(nèi)含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，其細(xì)胞名稱為________________________________。
(3)圖2中，C細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____________________，相當(dāng)于圖1中的________階段。
(4)圖1中甲可以表示圖2中的____________________細(xì)胞圖像。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】HIV是一種RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是
A. 屬于生命系統(tǒng)層次中的最小層次
B. 只能寄生在活細(xì)胞中
C. 能在無(wú)機(jī)環(huán)境中繁殖，因此具有傳染性
D. 可用煮熟冷卻后的肉湯大量培養(yǎng)——用于科學(xué)研究
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】馬鈴薯是表達(dá)外源蛋白的理想受體材料。某科研小組通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得高產(chǎn)重組人血清白蛋白（rHSA)的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯，下圖是該小組構(gòu)建的基因表達(dá)載體中T-DNA示意圖。請(qǐng)回答：
（1）天然農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA上具有tms和tmr基因（分別控制合成植物生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素），在人工改造質(zhì)粒時(shí)應(yīng)使用________切除這兩個(gè)基因，以防止____________________。
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在rHSA基因兩端分別加上限制酶KpnⅠ和SalⅠ的識(shí)別序列（兩種酶切割產(chǎn)生不同的黏性末端)，從基因表達(dá)角度分析其目的是____________。科研小組PCR擴(kuò)增rHSA基因時(shí)，其中一種引物堿基序列為：5＇-CGGGGTACCGCCACCATGGATGCACACAAG-3＇，該序列含有KpnⅠ識(shí)別序列和增強(qiáng)表達(dá)的序列5＇-GCCACC-3＇，則限制酶KpnⅠ的識(shí)別序列是_______________。
（3）將基因表達(dá)載體轉(zhuǎn)入處于___________的農(nóng)桿菌細(xì)胞中。用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化液與馬鈴薯愈傷組織共培養(yǎng)一段時(shí)間后，為了得到已轉(zhuǎn)化且不含農(nóng)桿菌的愈傷組織，將感染后的愈傷組織轉(zhuǎn)移至含有潮霉素和羧芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，加潮霉素的目的是_______________，加羧芐青霉素的目的是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類(lèi)和浮游動(dòng)物為食的鰱魚(yú)和鳙魚(yú)，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。
（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類(lèi)屬于_________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成______________。
（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）：為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。
（3）藻類(lèi)吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類(lèi)為食，銀魚(yú)主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚(yú)苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚(yú)生物積累量__________，引起該變化的原因是______。
（4）投放鰱、鳙這一方法是通過(guò)人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________，從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。
（5）鰱魚(yú)和鳙魚(yú)是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~(yú)類(lèi)。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. a、b、c、d都要通過(guò)血液循環(huán)才能到達(dá)靶細(xì)胞
B. c由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過(guò)程
C. d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過(guò)與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的
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