【題目】甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學(xué)都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次，下列敘述正確的是
A. 甲同學(xué)實(shí)驗?zāi)M的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
B. 乙同學(xué)的實(shí)驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合
C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗后，統(tǒng)計的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4
D. 每只小桶內(nèi)2種小球必須相等，且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等
【答案】ABC
【解析】A、甲同學(xué)的實(shí)驗?zāi)M了等位基因（A、a）的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程，A正確；
B、Ⅲ桶中的遺傳因子是B、b，而Ⅳ桶的遺傳因子是D、d，兩者屬于非等位基因，所以乙同學(xué)的實(shí)驗可模擬非等位基因自由組合的過程，B正確；
C、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合，其中Aa概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)，其中BD組合的概率約1/2×1/2=1/4，C正確；
D、每只小桶內(nèi)2種小球的數(shù)量必須相等，但每只小桶內(nèi)小球的總數(shù)不一定要相等，D錯誤。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況。圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則圖3中表示a、b兩點(diǎn)生長素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（ �。�
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述，不正確的是( )
A. DNA有堿基C，RNA沒有堿基C B. 一種病毒同時含有DNA和RNA
C. 原核細(xì)胞中既有DNA，又有RNA D. 生物體內(nèi)都含有DNA
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是
A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程
B.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的
C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
D.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某化合物可以作為蛋白質(zhì)合成的直接模板，則關(guān)于該化合物敘述錯誤的是
A.可能作為某種細(xì)菌的遺傳物質(zhì)B.可能降低某種化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.含有的嘌呤堿基不一定等于嘧啶堿基D.主要在細(xì)胞核中合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是
A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1／6
B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是
①受到寒冷刺激時，a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質(zhì)
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥下丘腦能合成、分泌e激素
⑦上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器
A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ②③④⑤ D. ④⑤⑥⑦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在基因表達(dá)過程中，RNA的功能不包括（ ）
A.傳遞遺傳信息B.作為轉(zhuǎn)錄模板
C.識別密碼子D.轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
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