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【題目】在實驗中需要控制各種變量，其中人為改變的變量是(　　)

A. 因變量 B. 自變量

C. 無關變量 D. 控制變量

【答案】B

【解析】在實驗中，需要控制相應的一些變量，以免影響實驗結果。其中，因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量；除自變量外，對實驗結果造成影響的一些可變因素稱為無關變量；而人為改變的變量稱為自變量。

故選：B。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（　　）
A.b細胞可以釋放淋巴因子
B.產生抗體的細胞只能由b細胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發生
D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類和脂質的敘述正確的是（）

A. 核糖和脫氧核糖是動植物體內共有的單糖，且都是常用的能源物質

B. 植物細胞壁、S型細菌的莢膜、動物細胞膜都含有多糖

C. 糖原是最常見的多糖

D. 脂質分子中氧的含量遠遠多于糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區的主要功能是吸收水分和礦質元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區表皮細胞在土壤溶液中的狀態。圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態是________（失水或吸水）。此時，還能吸收水分和礦質離子嗎？______________。植物根尖成熟區細胞進行細胞呼吸產生能量供各種生命活動使用，科學家研究細胞呼吸時常常選擇酵母菌，因為酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下細胞呼吸的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計、活性干酵母、質量濃度為0．1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實驗假設：酵母菌在有氧條件下細胞呼吸比無氧條件下細胞呼吸放出的熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充下表中內容：

裝置	步驟一	步驟二	步驟三
A	加入240mL的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①________
B	加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液	②________	加入石蠟油，鋪滿液面

（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________，這是控制實驗的______變量。

（3）要測定B裝置因細胞呼吸引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出對裝置C的實驗處理：

裝置	步驟一	步驟二	步驟三
C	加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液	③__________	加入石蠟油，鋪滿液面

（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30 min后記錄實驗結果，若裝置A、B、C溫度大小關系是____________(用“<、＝、>”表示)，則假設成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術往往容易出現排異反應，這主要是由于細胞膜具有識別功能，這種生理功能的結構基礎是

A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 細胞膜具有一定的流動性

C. 細胞膜的主要成分是蛋白質和脂質 D. 細胞膜的外表面有糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸的敘述，錯誤的是（）

A. 生物體內攜帶遺傳信息的生物大分子 B. 細胞中生命物質的主要成分之一

C. 均由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成 D. 由核苷酸聚合而成的高分子化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高等動物體內激素的敘述錯誤的是( )

①激素調節比神經調節更迅速、更持久

②激素的分泌不只受神經調節

③激素的合成場所都是核糖體

④激素由內分泌腺分泌后隨血液循環選擇性的運送到特定的組織器官，起調節作用

A. ①②③ B. ①③ C. ③④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有植物生長素（IAA）和脫落酸（ABA）等激素，為研究激素對海帶生長的影響，某研究組開展了系列實驗．請回答下列問題：
（1）如圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關系．12月份海帶的生長速度最快，與IAA的含量高而ABA的含量低是否有關？，那么判斷依據是什么？．
（2）已知海帶成熟區段各部位ABA的分布無顯著差異，則其在成熟區段中的運輸方式（填“是”或“是”）極性運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一定屬于同源染色體的是

A. 形態、大小相同的兩條染色體 B. 一條來自父方，一條來自母方的染色體

C. 在減數分裂中能配對的染色體 D. 一條染色體經過復制后形成的兩條子染色體

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