【題目】關于維生素的敘述中，不正確的是
A. 維生素是參與生物發育和新陳代謝所必需的一類小分子
B. 人體對維生素的需要量極小，但對人體的生長和健康至關重要
C. 為保證青少年的健康成長，應大量補充維生素
D. 習慣上把維生素分為脂溶性維生素和水溶性維生素
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】海水中有非常豐富的化學資源。
（一）從海水中提取鎂可按如下步驟進行：①把貝殼制成石灰乳；②向引入的海水中加入石灰乳，沉降、洗滌、過濾沉淀物：③將沉淀物與鹽酸反應，結晶、過濾、干燥；④加熱，將MgCl2·6H2O晶體轉化為無水MgCl2⑤電解得到產物。
（1）以上提取鎂的全過程中，沒有涉及的化學反應類型是__________（填字母）
A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應
（2）步驟中多次進行過濾，實驗室進行過濾時用到的玻璃儀器主要有____________。
（3）某興趣小組模擬步驟④設計下圖裝置進行實驗，
該裝置中A的作用是______________________________________。
（4）下列關于提取鎂的說法中，正確的是__________（填字母）
A．此法的優點之一是原料取自大海 B．進行①②③步驟的目的是富集MgCl2
C．可用電解熔融氧化鎂的方法制取鎂 D．將氯氣循環利用，可提高經濟效益
（二）從海水中得到的某氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質。為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分攪拌后過濾，再將濾液按下圖所示步驟進行操作。
（1）起始濾液的pH________7 （填“大于”、“小于”或“等于”），其原因是（用離子方程式表示）__________________________________。
（2）試劑Ⅱ的化學式為___________，②中加入試劑Ⅱ的目的是_______________；③中發生反應的離子方程式為____________________；
（3）某冋學稱取提純的產品0.6984g，溶解后定容在100mL容量瓶中，每次取25，00mL
溶液，用0.1000mol·L-1的硝酸銀標準溶液滴定，三次滴定消耗標準溶液的平均體積為22.50mL，該產品的純度為___________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組熱化學方程式中化學反應的ΔH前者大于后者的是( )
①C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH1 C(s)＋
O2(g)===CO(g) ΔH2
②S(s)＋O2(g)=SO2(g) ΔH3 S(g)＋O2(g)===SO2(g) ΔH4
③H2(g)＋O2(g)=H2O(l) ΔH5 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) ΔH6
④CaCO3(s)=CaO(s)＋CO2(g) ΔH7 CaO＋H2O(l)===Ca(OH)2(s) ΔH8
A. ①③④ B. ②③④ C. ①④ D. ①②③
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知在酸性條件下有以下反應關系：
（i）KBrO3能將KI氧化成I2或KIO3 ， 其本身被還原為Br2 ．
（ii）Br2能將I-氧化為I2 ．
（iii）KIO3能將I-氧化為I2 ， 也能將Br-氧化為Br2 ， 其本身被還原為I2 ．
①上述物質中氧化劑氧化能力由強到弱的順序是 ．
②現向含有1molKI的硫酸溶液中加入含amolKBrO3的溶液，a的取值范圍不同，所得產物也不同．試將討論的結果填入下表．
編號 | a的取值范圍 | 產物的化學式或（離子符號） |
A | I2 ， Br- | |
B |
| |
C | a= | |
D | I2 ， IO3- ， Br2 | |
E | a≥ |
③若產物中碘單質和碘酸鉀的物質的量相等，a的值為 ．
④若a的值為1時，其產物及其物質的量分別為 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】把煤作為燃料可通過下列兩種途徑：
途徑Ⅰ C(s) + O2(g) ＝ CO2(g)；ΔH = －393.15 kJ·mol－1 ①
途徑Ⅱ 先制成水煤氣：
C(s) + H2O(g) ＝ CO(g) + H2(g)； ΔH2 ②
再燃料水煤氣：
2CO(g) + O2(g) ＝ 2CO2(g)； ΔH= －566kJ·mol－1 ③
2H2(g) + O2(g) ＝ 2H2O(g)；ΔH= －484 kJ·mol－1 ④
請回答下列問題：
（1）途徑Ⅰ放出的熱量理論上_________(填“大于”“等于”或“小于”)途徑Ⅱ放出的熱量。
（2）ΔH2＝_______________。
（3）煤燃燒的煙氣(主要污染物SO2、NOx)經O3預處理后用CaSO3水懸浮液吸收，可減少煙氣中SO2、NOx的含量。O3氧化煙氣中SO2、NOx的主要反應的熱化學方程式為
NO(g)＋O3(g)==NO2(g)＋O2(g) ΔH＝－200.9kJ·mol－1
NO(g)＋
O2(g)==NO2(g) ΔH＝－58.2kJ·mol－1
SO2(g)＋O3(g)==SO3(g)＋O2(g) ΔH＝－241.6kJ·mol－1
反應3NO(g)＋O3(g)==3NO2(g)的ΔH＝________kJ·mol－1。
（4）已知下列各組熱化學方程式
① Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2 △H=－25kJ/mol
② 3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g) △H=－47kJ/mol
③ Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g) △H=+640kJ/mol
請寫出FeO(s)被CO(g)還原成Fe和CO2(g)的熱化學方程式______________________________。
（5）在標準狀況下的11.2L甲烷完全燃燒生成CO2 和液態水放出444.8kJ熱量（298K），其燃燒熱的熱化學方程式______________________________________________________； 已知斷裂下列1mol化學鍵需要吸收的能量分別為：C=O:745kJ/mol ， O=O:496kJ/mol ， C-H:414kJ/mol 則斷裂1molH-O鍵需要提供的能量為____________________ kJ。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】近年來，許多城市將公共汽車的燃料換成甲醇（CH3OH），以減少汽車尾氣對環境造成的污染．
（1）某校研究性學習小組的同學為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物，他們將甲醇在氧氣中點燃，再用燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗（鐵架臺等裝置已略去）： 
請你設計這些裝置的連接順序（裝置不重復使用），使實驗盡可能多地檢驗出甲醇燃燒的產物（用裝置的編號表示）；混合氣體→、、→D．
（2）學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現象如下：
D和A中左邊裝置內的澄清石灰水均變渾濁，而A中右邊裝置內的澄清石灰水不變渾濁．請結合反應原理和實驗現象進行分析，這次實驗中甲醇的燃燒產物為 ．
（3）通過該實驗，請你談談應該怎樣合理使用燃料 ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】關于金屬鈉的性質描述不正確的是（ ）
A. 很軟可用刀切割 B. 在空氣中燃燒生成白色的過氧化鈉
C. 金屬鈉通常保存在煤油里 D. 鈉具有銀白色金屬光澤，密度比水小
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某人體質較弱，經常因血糖低而頭暈，為了防止發生危險，你應建議她隨身攜帶富含哪種營養素的食品
A. 糖類 B. 蛋白質 C. 油脂 D. 礦物質
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖表示有關物質之間的轉化關系，A，C，E，G為非金屬單質，其中A，G常溫常壓下為氣態，E遇淀粉變藍，K是一種常用食品添加劑，L是常見的無色無味液體，I為淡黃色固體，J的焰色反應呈淺紫色（透過藍色鈷玻璃）． 
（1）B，I代表的物質化學式分別為、 ．
（2）寫出反應①②的離子方程式：
①
②
（3）選出實驗室保存C單質的注意事項（A．無色瓶B．棕色瓶C．橡膠塞D．玻璃塞），除此之外還采取了什么特殊保存方法： ．
（4）已知A，C，E均能與G反應，按其反應條件要求由高到低順序為（用化學式表示）
（5）A與H溶液反應，其氧化產物和還原產物的物質的量的比為1：1，寫出此反應的化學反應方程式： ．
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