【題目】混合物分離和提純常用下圖裝置進(jìn)行,按要求回答下列問題:
(1)儀器①的名稱__________。
(2)除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3顆粒應(yīng)選用_______(填字母，下同)。
(3)分離乙酸(沸點118℃)和乙酸乙酯（沸點77.1℃）的混合物應(yīng)選用_______。
(4)用CCl4提取碘水中的碘單質(zhì)應(yīng)選用_______
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(9分)某化學(xué)興趣小組對生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實驗探究，在除了用手觸摸試管壁感覺發(fā)熱外，還設(shè)計了下列幾個可行性方案。
甲方案：將溫度計與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起，放入有水的小燒杯中，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是 ，說明反應(yīng)放熱。（下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去）
乙方案：將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中，支管接①或②，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是(接①) ，(接②) ，說明反應(yīng)放熱。
丙方案：用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀�，支管接的�?dǎo)管中盛適量無水硫酸銅粉末，看到的現(xiàn)象是 ，說明反應(yīng)放熱，其原因是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】W、X、Y、Z、N、M六種主族元素，它們在周期表中位置如圖所示，下列說法不正確的是
A. 原子半徑：Y＞Z＞W
B. 單質(zhì)的還原性：X＞Y
C. 溴與元素M同主族，最高價氧化物的水化物的酸性比M的強
D. 元素N位于金屬與非金屬的分界線附近，可以推斷N元素的單質(zhì)可作半導(dǎo)體材料
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于化學(xué)與生產(chǎn)、生活的認(rèn)識正確的是
A.禁止使用化學(xué)合成的化肥與農(nóng)藥，促進(jìn)綠色食品和有機(jī)食品的生產(chǎn)
B.用Ba(OH)2處理含Cu2+的廢水，可消除水中重金屬離子的污染
C.煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
D.
和CO2生成可降解聚合物 
，反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A.中性溶液中：Fe3+、NH4+、Br、HCO3-
B.澄清透明的溶液中：Na+、Cu2+、NO3-、Cl-
C.c(OH-)<
的溶液中：Na+、Ca2+、ClO-、F-
D.1mo/L的KNO3溶液中：H+、Fe2+、SCN-、SO42-
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【題目】實驗室需要0.1mol·L－1NaOH溶液500mL。根據(jù)溶液的配制情況回答下列問題。
(1)在如圖所示儀器中，配制上述溶液肯定不需要的是________(填字母)，除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是________________________________________。
(2)配制時，正確的操作順序是(用字母表示，每個操作只用一次)______________。
A．用少量水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解
C．將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度線1～2cm處
(3)實驗兩次用到玻璃棒，其作用分別是：先用于___________、后用于____________。
(4) 根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH固體的質(zhì)量為________g。
(5)分析下列操作對所配制溶液濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
①轉(zhuǎn)移液體過程中有少量液體濺出:_______________。
②定容時仰視刻度線:_______。 ③容量瓶洗凈后,未經(jīng)干燥處理:________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論一致的是
選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 預(yù)期實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 比較Cl2與H2SO4氧化性強弱 | 向漂白粉中加入4mol·L－1硫酸，觀察有無黃綠色氣體 |
B | 向濃度均為0.10molL-1的KCl和KI混合溶液中滴加少量AgNO3稀溶液，出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp（AgCl）<Ksp（AgI） |
C | 向兩支盛有KI3的溶液的試管中，分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍(lán)，后者有黃色沉淀 | KI3溶液中存在平衡：I3- |
D | 向苯酚鈉溶液中通入CO2，溶液變渾濁 | 結(jié)合H+能力： C6H5O－＞CO32- ＞HCO3- |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】自然界中時刻存在著氮的轉(zhuǎn)化。實現(xiàn)氮按照一定方向轉(zhuǎn)化一直是科學(xué)領(lǐng)域研究的重要課題，如圖為N2分子在催化劑的作用下發(fā)生的一系列轉(zhuǎn)化示意圖：
下列敘述正確的是
A.N2
NH3，NH3NO均屬于氮的固定
B.催化劑a作用下氮原子發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.催化劑a、b表面均發(fā)生了極性共價鍵的斷裂
D.使用催化劑a、b均可以提高單位時間內(nèi)生成物的產(chǎn)量
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【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑。其生產(chǎn)工藝如下：
已知：①2KOH+Cl2=KCl+KClO+H2O(條件：溫度較低)
②6KOH+3Cl2=5KCl+KClO3+3H2O(條件：溫度較高)
③K2FeO4在水溶液中易水解：4FeO42-+10H2O
4Fe(OH)3(膠體)+8OH-+3O2↑
回答下列問題：實驗室可利用如圖裝置完成流程①和②
（1）寫出工業(yè)上制取Cl2的化學(xué)方程式__；兩水槽中的水為___(填“熱水”或“冷水”)。
（2）反應(yīng)一段時間后，停止通氯氣，再往儀器a中加入濃KOH溶液的目的是___；
A．為下一步反應(yīng)提供堿性的環(huán)境
B．使KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
C．與溶液I中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng)，生成更多的KClO
D．KOH固體溶解時會放出較多的熱量，有利于提高反應(yīng)速率
（3）從溶液Ⅱ中分離出 K2FeO4后，還會有副產(chǎn)品KNO3、KCl，則反應(yīng)③中發(fā)生的離子方程式為：___。
（4）用重結(jié)晶法提純粗產(chǎn)品：將粗產(chǎn)品先用KOH稀溶液溶解，再加入飽和的KOH溶液，冷卻結(jié)晶，過濾，用少量異丙醇洗滌，最后低溫真空干燥。
①洗滌粗品時選用異丙醇而不用水的理由是___。
②如何判斷 K2FeO4 晶體已經(jīng)洗滌干凈__。
（5）從環(huán)境保護(hù)的角度看，制備K2FeO4較好的方法為電解法，其裝置如圖，電解過程中陽極的電極反應(yīng)式為___。
（6）FeO42-在水溶液中的存在形態(tài)如圖所示。下列說法正確的是___。
A．不論溶液的酸堿性如何變化，鐵元素都有4 種存在形態(tài)
B．向pH=10的這種溶液中加硫酸至pH=2，HFeO4-的分布分?jǐn)?shù)逐漸增大
C．向pH=6 的這種溶液中加KOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為HFeO4-+OH-=FeO42- +H2O
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