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在體積均為1L，pH均等于2的鹽酸和醋酸中，分別投入0.28g Fe，則下圖中的曲線符合反應(yīng)事實(shí)的是

試題分析：在體積均為1L，pH均等于2的鹽酸和醋酸中相對(duì)鐵來說，都是過量的，但是醋酸是弱酸，一邊反應(yīng)，一邊電離出氫離子，所以反應(yīng)速率鹽酸的小于醋酸的。故選C。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于解答此類的問題，學(xué)生一定要找到其問題的實(shí)質(zhì)，即在此題中的實(shí)質(zhì)是：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中，反應(yīng)aA(g)

bB(g)達(dá)平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，B的濃度是原來的60%，則(　　)

A．平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)了	B．物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減小了
C．物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了	D．a(chǎn)>b

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一定溫度下，可逆反應(yīng)3X(g)+Y(g)

2Z(g)達(dá)到限度的標(biāo)志是

A．單位時(shí)間內(nèi)生成3n mol X，同時(shí)消耗nmol Y

B．X的生成速率與Z的生成速率相等

C．X、Y、Z的濃度相等

D．X、Y、Z的分子個(gè)數(shù)比為3:1:2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（共12分）隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO₂的含量及有效地開發(fā)利用CO₂，引起了各國(guó)的普遍重視。
Ⅰ.目前工業(yè)上有一種方法是用CO₂來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究該反應(yīng)原理，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在體積為1L的密閉容器中，充入1mol CO₂和3.25 mol H₂，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)定CO₂、CH₃OH(g)和H₂O(g)的濃度隨時(shí)間變化如下圖所示：

（1）從反應(yīng)開始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率

＝          mol/(L·min)
（2）該條件下CO₂的轉(zhuǎn)化率為            。
（3）下列措施中能使n(CH₃OH)/n(CO₂)增大的是                   。

A．升高溫度	B．恒容時(shí)充入氮?dú)?/td>
C．將水蒸氣從體系中分離	D．用更有效的催化劑

Ⅱ.下圖是一個(gè)乙醇燃料電池工作時(shí)的示意圖，乙池中的兩個(gè)電極一個(gè)是石墨電極，一個(gè)是鐵電極，工作時(shí)M、N兩個(gè)電極的質(zhì)量都不減少，請(qǐng)回答下列問題：

（1）M極的電極材料為             。
（2）加入乙醇的鉑電極的電極反應(yīng)式為                                 。
（3）在此過程中乙池中某一電極析出金屬銀4.32g時(shí)，此時(shí)乙池溶液的體積為400mL，則乙池中溶液的pH為           。
（4）若在常溫常壓下，1g C₂H₅OH燃燒生成CO₂和液態(tài)H₂O時(shí)放出29.71kJ熱量，表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                      。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)，不能用勒夏特列原理解釋的是（）

A．對(duì)2HI(g)

H₂(g)＋I(xiàn)₂(g)，平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深

B．溴水中有下列平衡Br₂＋H₂O

HBr＋HBrO，當(dāng)加入AgNO₃溶液后，溶液顏色變淺

C．CO＋NO₂

CO₂＋NO（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)），升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

D．往H₂S水溶液中加堿有利于S²^－的增加

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中有如下反應(yīng)：aX（g）＋bY（g）

nW（g）；ΔH ，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了如下曲線圖：

其中，ω(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)，t表示反應(yīng)時(shí)間。當(dāng)其它條件不變時(shí)，下列分析正確的是( )

A．圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響，且p₂＞p₁，a＋b＜n

B．圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響，且p₁＞p₂，n＜a＋b

C．圖Ⅱ可能是在同溫同壓下催化劑對(duì)反應(yīng)的影響，且2使用的催化劑效果好

D．圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響，且T₁＞T₂，ΔH＜0

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一定溫度下的定容密閉容器中，當(dāng)下列條件不再改變時(shí)，表明反應(yīng)：
A(s)+2B(g)

C(g)+D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)的現(xiàn)象是

A．混合氣體的壓強(qiáng)	B．混合氣體的密度
C．氣體的總物質(zhì)的量	D．單位時(shí)間內(nèi)生成n mol C的同時(shí)消耗2n molB

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知化學(xué)反應(yīng)①：Fe（s）+CO₂（g）=FeO（s）+CO（g）,其平衡常數(shù)為K₁；
化學(xué)反應(yīng)②：Fe（s）+H₂O（g）=FeO（s）+H₂（g）,其平衡常數(shù)K₂。
在溫度973 K和1173 K情況下，K₁、K₂的值分別如下：

溫度	K₁	K₂
973 K	1.47	2.38
1173 K	2.15	1.67

（1）通常表格中的數(shù)值可以推斷：反應(yīng)①是____________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）現(xiàn)有反應(yīng)③：CO₂（g）+H₂（g）=CO（g）+H₂O（g）,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K₃的數(shù)學(xué)表達(dá)式：K₃=____________。
（3）根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K₁、K₂與K₃之間的關(guān)系式____________。據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù)，也能推斷出反應(yīng)③是____________（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，可采取的措施有____________（填寫序號(hào)）。
A.縮小反應(yīng)容器容積 B.擴(kuò)大反應(yīng)容器容積 C.降低溫度 D.升高溫度
E.使用合適的催化劑 F.設(shè)法減少CO的濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

．在密閉容器中，對(duì)于反應(yīng)N2+3H2

2NH3，在反應(yīng)起始時(shí)N2和H2分別為1mol和3mol，當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)，N2的轉(zhuǎn)化率為30%，若以NH3為起始反應(yīng)物，反應(yīng)條件與上述反應(yīng)相同，則NH₃的起始的物質(zhì)的量和它的轉(zhuǎn)化率為

A．4mol 35%

B．2mol 30%

C．2mol 70%

D．1mol 15%

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