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【題目】2019年新學期初，市教育局在全市中小學開展了“節約用水用電，倡導綠色簡約生活”的活動。下列做法不應該提倡的是

A.路遠的同學可乘公交車上學B.作業不要使用修正帶或涂改液

C.將化學實驗室的廢水直接排入水池D.養成隨手關水關燈的習慣

【答案】C

【解析】

A、乘公交車上學可以減少化石燃料的使用，應該提倡，故A不選；

B、修正帶或涂改液對人體健康有害，作業不要使用修正帶或涂改液，應該提倡，故B不選；

C、化學實驗室的廢水中含有有害物質，將化學實驗室的廢水直接排入水池，會污染水源和土壤，不應該提倡，故C選；

D、養成隨手關水關燈的習慣，有利于節約用水用電，應該提倡，故D不選；

故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制備1，2－二溴乙烷的反應原理如下所示：

第一步：CH3CH2OH CH2=CH2＋H2O；

第二步：乙烯與溴水反應得到1，2－二溴乙烷。

可能存在的主要副反應有：乙醇在濃硫酸的存在下在140 ℃下脫水生成乙醚(CH3CH2OCH2CH3)。用少量的溴和足量的乙醇制備1，2－二溴乙烷的裝置如圖所示(部分裝置未畫出)：

有關數據列表如下：

	乙醇	1，2－二溴乙烷	乙醚
狀態	無色液體	無色液體	無色液體
密度/(g/cm3)	0.79	2.2	0.71
沸點/(℃)	78.5	132	34.6
熔點/(℃)	－130	9	－116

請回答下列問題：

(1)寫出乙烯與溴水反應的化學方程式：___________________________________。

(2)在此制備實驗中，要盡可能迅速地把反應溫度提高到170 ℃左右，其最主要目的是___________(填字母代號)。

a．引發反應　　　　　　　b．加快反應速率

c．防止乙醇揮發 d．減少副產物乙醚生成

(3)裝置B的作用是__________________。

(4)在裝置C中應加入_________(填字母代號)，其目的是吸收反應中可能生成的SO2、CO2氣體。

a．水　　　　　　　　　　b．濃硫酸

c．氫氧化鈉溶液 d．飽和碳酸氫鈉溶液

(5)將1，2－二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產物應在__________(填“上”或“下”)層。

(6)若產物中有少量未反應的Br2，最好用________(填字母代號)洗滌除去。

a．水　　　b．氫氧化鈉溶液　　　c．碘化鈉溶液　　　d．乙醇

(7)若產物中有少量副產物乙醚，可用__________的方法除去。

(8)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是___________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列電離方程式書寫正確的是

A.BaCl2=Ba＋＋2Cl－B.NaOH=Na＋＋OH－

C.H2SO4= H22＋＋SO42－D.KNO3=K＋＋N5＋＋3O2－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組欲制取SO2，并探究SO2與FeCl3溶液的反應。在圖中選用必要裝置完成實驗。

（1）所選裝置按氣流方向的連接順序為_________(填儀器接口的字母編號)。

（2）裝置A中盛放濃硫酸和銅片的儀器名稱為________，發生反應的化學方程式為______。

（3）欲配制裝置C中100mL1mol/LFeCl3溶液，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、量筒外，還需要_______；所配溶液需用鹽酸酸化，請結合離子方程式解釋原因: _______ 。

（4）實驗過程中觀察到裝置C中的實驗現象為溶液由棕黃色變成紅棕色，最終變成淺綠色。甲同學認為紅棕色的出現，可能是產生了Fe(OH)3膠體，再混合其他顏色導致；乙同學查閱資料發現Fe(HSO3)2+為紅棕色，且具有較強的還原性，認為紅棕色是Fe(HSO3)2+所引起。你認為____(填“甲”或“乙”)同學分析較為合理，原因為__________，驗證兩位同學結論的方法為____________。