【題目】如圖是一款既能健身又低碳的“共享單車”，它是互聯網、智能手機、GPS定位系統和單車的資源整合，關于“共享單車“，下列說法正確的是（ ）
A. 單車手把上的花紋是為了減小摩擦
B. 單車坐墊設計為較寬，目的是為了增大壓強
C. 以行駛單車為參照物，路邊的房屋是靜止的
D. GPS通過電磁波把單車的位置信息傳遞統信息處理中心
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【題目】某興趣小組測量一種易溶于水且形狀不規則的固體顆粒物質的密度，測量的部分方法和結果如圖所示:
(1)用調節好的天平測量適量小顆粒的質量。當天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則稱量的顆粒的質量是____g；
(2)因顆粒易溶于水，小組同學采用圖乙所示方法測量體積，所稱量的顆粒的體積是___
(3)該物質的密度是____
；
(4)在C步操作中，若搖動不夠充分，鐵砂未充滿顆粒的空隙，則測出的值比實際密度偏_____(選填“大”或“小”）.
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【題目】2018年，江西省將全面實現義務教育均衡發展，其中有一項督導工作就是檢查實驗報告．以下是小璟同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要)．請你將其報告中的問題補充完整．
（實驗目的）測量小車的平均速度
（實驗原理）v＝
（實驗器材）小車、______、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊
（實驗裝置）如圖所示
（實驗數據）如表所示
（實驗分析）
(1)小車全程是做_______(填“勻速”或“變速”)運動．
(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應________(填“增大”或“減小”)斜面的坡度．
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【題目】為了節能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚。如圖所示，質量為3.6kg的某空心磚，規格為20cm×15cm×10cm，磚的實心部分占總體積的60%。
求：（1）該磚塊材料的密度是多少？
（2）生產每塊空心磚比同規格的實心磚可節省材料多少千克？
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【題目】實驗小組完成了“探究串聯電路電壓規律”的實驗后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續進行了深入探究：
（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在
兩點，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關，電壓表的示數（如圖乙所示）是________
。
（2）測量電路中導線的電壓。測出導線
間的電壓大約為
，由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現象，應選擇較________（選填：“粗”或“細”）的導線，原因是________。
（3）完成以上步驟后，他們準備測量開關兩端的電壓，你認為這一步驟是否有必要，理由是________。
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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是_____（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力。
（2）進行如下操作：_____（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究_____。
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是_____。
A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少了摩擦力對實驗結果的影響D．小卡片容易扭轉
（4）為了驗證只有作用在同一物體上的物體才能平衡，下一步操作是_____。
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【題目】如圖甲是定值電阻R0和有“6V 6W”燈泡L的信息圖象。將它們接入圖乙所示的電路，其中電源電壓不變，滑動變阻器R最大阻值為8Ω，當只閉合開關S、S1，滑片P位于R最右端時，燈泡L的實際功率為lW．求：
（1）R0的阻值；
（2）燈泡正常發光100s，電流通過燈泡產生的熱量；
（3）電源電壓；
（4）電路消耗的最大電功率。
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【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學校每天營養餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個同學根據所學密度知識進行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的質量是250g，喝完再稱得空盒質量是26g，然后認真觀察牛奶盒，發現牛奶的凈含量是200mL．問：經他們檢測計算同學們喝的牛奶是否符合純牛奶標準？
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【題目】小明發現小孔成像時像的大小會變化，于是他設計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關。如圖所示，他猜想：小孔所成像的大小可能與發光體AB到小孔的距離、發光體AB的高度以及像到小孔的距離有關。于是他用同一個發光體AB實驗，且保持發光體AB到小孔的距離為8cm不變，多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）。
實驗次數 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
小孔到半透明紙的距離s/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
（1）小明把易拉罐正對著發光體AB（如圖所示），則在半透明紙上會看到發光體AB的_____ （選填“正立”或“倒立”）的像。
（2）小孔成像的原理與下列哪個選項中的現象不相同_____
A．林間筆直的光柱 B．月食 C．彩虹的形成 D．手影的形成
（3）請你根據表中的數據在圖中畫出h與s的關系圖象。
（_____）
（4）從圖象中可以看出：當發光體AB和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像越_____；當半透明紙距小孔12cm 時，像的高度是______cm。
（5）在第④次實驗時，半透明紙上像的高度與發光體AB的高度_________（相等/不相等）
（6）為了進一步探究“像的大小與發光體離小孔的距離是否有關？在設計這個實驗時小明應注意控制______、_____不變。
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