【題目】某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點．運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）．下列判斷正確的是（ ）
A．A點彈性勢能大于B點彈性勢能
B．從B點到C點過程中運動員重力勢能增大
C．t0時刻運動員動能最大
D．運動員重力小于F0
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】瑞瑞同學對串聯電路電壓規律進行了探究．
猜想與假設：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
設計與進行實驗：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
交流與評估：
（1）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
（2）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓 各部分電路兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（3）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是： ．
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【題目】某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質量不同的物體受到的重力，實驗測得的數據如下表所示，他去掉最后一次600 g砝碼后，指針回到了0、5 N的讀數處、
問：（1）該同學所做的實驗中的有一處錯誤，請寫出這處錯誤的標號：___，這處錯誤的原因是：____
（2）去掉錯誤部分，你從這個實驗的數據中能得出結論：物體的重力跟質量成 ______ 比。
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【題目】某同學想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質量．
（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置，它就是刻度尺的 ；
（2）如圖所示，將質量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 （選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2；
（3）根據杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質量m= （用題目中所給物理量表示）．
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【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖回答下列問題：
（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關系．
（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系，應選用的操作是 （填序號）．
（3）由操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為 N．
（4）由操作可知，物體的體積大小為 cm3．
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【題目】如圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數________，木塊對桌面的壓力_______，木塊對桌面的壓強_______。 (均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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【題目】某物理興趣小組想制造一個平行光源，他們用硬紙做成圓紙筒，在圓紙筒一端安裝一個凸透鏡，紙筒的另一端安裝一個可在筒內移動的小燈泡，調整燈泡位于凸透鏡_______位置時，筒內經凸透鏡射出的燈光可以認為是平行的。
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